• pyritään hahmottamaan mediakulttuurin monitahoiset vaikutukset kouluun ja oppilaiden elämään ja huomioimaan ne oppimisessa ja opetuksessa
• tutkitaan opettajan omaa mediasuhdetta ja sen näkymistä opetuksessa
• tutustutaan mediakasvatuksen keskeisiin avainalueisiin ja sovelletaan niitä alakoulun opetukseen
• tutkitaan ja harjoitellaan keskeisiä median tulkinta- ja tuottamistapoja sekä ohjataan oppilaita toimimaan analyyttisesti ja kriittisesti mediatekstien parissa
• kehitetään äidinkielen ja kirjallisuuden opetusta monimediaisissa oppimisympäristöissä.

Moduulissa tehdään tehtävät:

• Minä mediankäyttäjänä ja -kasvattajana
• Lasten/nuorten mediailmiöihin tutustumistehtävä
• Interventioprojekti, jossa jotakin mediatekstiä työstetään uuteen uskoon interventiotyöskentelyn avulla
• Kirja mediana: luetaan kaksi teosta, joista a) toinen on lapsuuden suosikki tms. ja sitä käsitellään monimediaisten työkalujen avulla, b) toinen on osa laajempaa tuoteperhettä, jonka käsittelyä prosessoidaan monipuolisesti.