Vuosiluokka 7
Opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi
7. luokka
Tavoitealue: Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys
Opetuksen tavoitteet |
Opetuksen sisällöt |
Arvioinnin kohteet |
Arvosanan kahdeksan osaaminen |
||
7.lk |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys |
Terveyteen liittyvät käsitykset |
Oppilas osaa kuvata terveys -käsitettä ja terveyden osa-alueita esimerkkien avulla |
||
7.lk Ohjata oppilaan kykyä toimia erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa L2,L3, L4, L7 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri |
Vuorovaikutus- ja tunnetaitojen sekä käyttäytymisen säätelyn analysointi |
Oppilas osaa nimetä perustunteet |
||
7.lk Ohjata oppilasta kehittämään itsetuntemustaan, omien arvojen ja asenteiden sekä kehon ja mielen viestien tunnistamista Ohjata oppilasta tunnistamaan ja säätelemään käyttäytymistään, oppimistaan ja opiskeluaan tukevia tekijöitä |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys |
Ei käytetä arvosanan muodostumisen perusteena. |
|||
7.lk Ohjata oppilasta pohtimaan yksilöllisyyteen, yhteisöllisyyteen ja yhdenvertaisuuteen liittyviä kysymyksiä terveyden näkökulmasta Tukea oppilaan valmiuksia luoda vastuullisia ratkaisuja ihmisten välisissä vuorovaikutustilanteissa |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys |
Terveydellisen kehityksen analysointi ja toiminta vuorovaikutusti- |
Oppilas osaa eritellä esimerkkien avulla yksilölliseen kehitykseen liittyviä kysymyksiä terveyden näkökulmasta |
|
|||||
Opetuksen tavoitteet |
Opetuksen sisällöt | Arvioinnin kohteet | Arvosanan kahdeksan osaaminen | ||
7.lk Ohjata oppilasta syventämään ymmärrystään fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta terveydestä ja niitä vahvistavista ja vaarantavista tekijöistä ja mekanismeista
Tukea oppilaan valmiuksia käyttää näihin liittyviä käsitteitä asianmukaisesti
L1, L2, L3, L4 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys Esimerkiksi: Syvennetään tietoa ja ymmärrystä terveyttä tukevista voimavaroista ja sairauksia ehkäisevistä tekijöistä. Terveyteen liittyvistä tottumuksista arkirytmi, uni, ravitsemus ja liikunta. Terveyden vaaratekijöistä liikkumattomuus ja passiivinen elämäntapa, ravitsemuksen ja nukkumisen ongelmat. Riippuvuudet sekä päihteet ja niiden käytön ehkäisy. Sairauksien ehkäisyyn liittyvistä sisällöistä keskeiset ja ajankohtaiset tartuntataudit. Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri |
Terveyteen vaikuttavien tekijöiden tunnistaminen ja terveyteen liittyvien käsitteiden käyttäminen |
Oppilas pystyy nimeämään useita terveyttä tukevia ja vaarantavia tekijöitä |
||
7.lk Tukea oppilaan kehittymistä terveyteen ja sairauteen liittyvän tiedon hankkijana ja käyttäjänä
Edistää valmiuksia toimia tarkoituksenmukaisesti terveyteen, turvallisuuteen ja sairauksiin liittyvissä tilanteissa
L2, L3, L5, L6, L7 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys Itsehoito sekä tuen ja avun hakeminen. Turvallisuustaidot ja -valmiudet, ensiaputaidot sekä tuen ja avun hakeminen. |
Terveyteen, turvallisuuteen ja sairauteen liittyvien tietojen ja taitojen soveltaminen |
Oppilas tietää terveyteen liittyviä luotettavia tiedon lähteitä |
||
7.lk Ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan omia terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä tottumuksiaan, valintojaan ja niiden perusteluja sekä rohkaista oppilasta pohtimaan oman terveyden kannalta merkityksellisiä voimavaroja L2, L3, L4, L7 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys |
Ei käytetä arvosanan muodostamisen perusteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |
|||
7.lk Ohjata oppilasta tunnistamaan ja tarkastelemaan kriittisesti terveyteen ja sairauteen liittyviä ilmiöitä, niihin liittyviä arvoja ja normeja.
Ohjata oppilasta arvioimaan tiedon luotettavuutta ja merkitystä
L1-L7 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys |
Terveyteen ja sairauteen liittyvien ilmiöiden tarkastelu ja terveyteen liittyvän tiedon luotettavuuden arvioiminen |
Oppilas tietää terveystottumuksiin vaikuttavia tekijöitä |
7. luokka
Tavoitealue: Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri
Opetuksen tavoitteet |
Opetuksen sisällöt |
Arvioinnin kohteet |
Arvosanan kahdeksan osaaminen | ||
7.lk Ohjata oppilasta ymmärtämään ympäristön, yhteisöjen, kulttuurin ja tieto- ja viestintäteknologian merkitystä terveydelle ja hyvinvoinnille
L2, L4, L5, L7 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys Elinympäristön terveysvaikutukset Terveyden edistäminen Sisältöjä käsiteltäessä otetaan huomioon eri näkökulmia kuten lapsuus ja lasten oikeudet, vanhuus, vammaisuus tai pitkäaikaissairaus. |
Ympäristön terveysvaikutusten hahmottaminen |
Oppilas osaa kuvata yhteisöjen merkitystä terveydelle. |
||
7.lk Ohjata oppilasta luomaan perustaa opiskelu-, toiminta- ja työkyvylle ja sen ylläpitämiselle
Ohjata oppilasta kuvaamaan terveyspalvelujen asianmukaista käyttöä L1, L3, L6 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys |
Työkyvyn edistämisen keinojen hahmottaminen |
Oppilas osaa laatia opiskelukykyä edistäviä suunnitelmia. |
||
7.lk Ohjata oppilasta ymmärtämään ja arvioimaan perheen ja omaan elämänpiiriin kuuluvien ihmisten ja yhteisöjen edustamia terveyskäsityksiä, tunnistamaan niiden merkitystä itselle
Ohjata oppilasta muodostamaan kuvaa itselle sopivista oppimisen keinoista L1,L2, L3, L7 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys |
Terveyskäsitysten arviointi sekä oppimista edistävien tekijöiden hahmottaminen |
Oppilas osaa pohtia esimerkein sitä, miten perhe vaikuttaa käsityksiin terveydestä. |
||
7.lk Eritellä yksilön oikeuksia, vastuita ja vaikuttamiskeinoja terveyttä ja turvallisuutta koskevissa asioissa omassa oppimisympäristössä ja lähiyhteisöissä L1-L7 |
Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys |
Terveyteen liittyvän viestinnän arviointi sekä terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavien keinojen tunteminen |
Oppilas osaa arvioida terveyteen liittyvän viestinnän luotettavuutta pienryhmässä |