Vuosiluokka 9

Opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi

Yhteiskuntaoppi 9. vuosiluokalla, 2 vvt

Opetuksen tavoite	Opetuksen sisällöt	Arvioinnin kohde	Arvosanan 8 osaaminen
Merkitys, arvot ja asenteet
Ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan kiinnostusta yhteiskuntaoppiin tiedonalana L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7	Kaikki sisältöalueet.	Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.
Ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin L1, L2, L4, L7	Kaikki sisältöalueet.
Yhteiskunnassa tarvittavat tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys
Ohjata oppilasta ymmärtämään oikeusvaltion periaatteita, ihmisoikeuksien yleismaailmallista merkitystä sekä syventämään tietojaan suomalaisen oikeusjärjestelmän toiminnasta L2, L4, L7	Demokraattinen yhteiskunta ja oikeusvaltion periaatteet ja toimintatavat Ihmisoikeudet ja niihin liittyvät kansainväliset sopimukset Yhteiskunnan rakenteet ja vallankäyttö Yhteiskunnallisen vaikuttamisen kanavat ja keinot Yhteiskunnallinen osallistuminen	Oikeusvaltion periaatteiden ja toiminnan hahmottaminen	Oppilas osaa kuvailla ja selittää ihmisoikeusperiaatteita, oikeusvaltion keskeisiä periaatteita sekä suomalaisen oikeusjärjestelmän rakennetta ja toimintaa.
Ohjata oppilasta syventämään ja pitämään ajan tasalla yhteiskuntaa, talouden toimintaa ja yksityistä taloudenpitoa koskevia tietojaan ja taitojaan sekä arvioimaan kriittisesti median roolia ja merkitystä L3, L4, L5	Yhteiskunnallisen vaikuttamisen kanavat ja keinot Oman elämän ja talouden hallinta Työelämä ja elinkeinot Demokraattinen yhteiskunta, rakenteet ja vallankäyttö Mielipiteiden kanavoituminen toiminnaksi yksilön, järjestöjen, median ja julkisen vallan näkökulmasta Suomessa ja kansainvälisesti Yhteiskunnallinen vaikuttaminen	Yhteiskuntaa, mediaa, taloutta ja taloudenpitoa koskevat tiedot ja taidot	Oppilas osaa kuvailla yhteiskunnan, talouden ja median toimintaa sekä tarkastella niihin liittyvää julkista keskustelua.
Yhteiskunnallisen tiedon käyttäminen ja soveltaminen
Oppilaan rohkaiseminen yritteliääksi ja vastuulliseksi taloudelliseksi toimijaksi, joka hahmottaa yrittäjyyttä ja työelämää, tuntee niiden tarjoamia mahdollisuuksia ja osaa suunnitella omaa tulevaisuuttaan L1, L4, L7	Oman elämän ja talouden hallinta Työelämä, yrittäjyys ja elinkeinot Oman ja lähiyhteisöjen hyvinvoinnin edistäminen Talouden peruskäsitteet, ilmiöt ja keskeiset toimijat Kestävä taloudellinen kehitys ja hyvinvointi Aiheita käsitellään paikallisesta, kansallisesta ja globaalista näkökulmasta	Yrittäjyys- ja työelämätaidot	Oppilas osaa kuvailla työelämän ja yrittäjyyden yhteiskunnallista merkitystä ja arvioida niiden tarjoamia mahdollisuuksia myös oman tulevaisuutensa kannalta.
Ohjata oppilasta tarkastelemaan yhteiskunnallista toimintaa sekä eri yhteisöjä ja vähemmistöryhmiä monipuolisesti ja avarakatseisesti L2, L4	Ihmisoikeudet, demokratia ja sananvapaus Monikulttuurisuus ja vähemmistöt	Eri yhteisöjen ja vähemmistöjen tarkastelu	Oppilas pystyy tarkastelemaan ja keskustelemaan erilaisista yhteisöistä ja vähemmistöistä rakentavasti ja jäsentyneesti.
Ohjata oppilasta ymmärtämään yhteiskunnallisen päätöksenteon periaatteita ja demokraattisia toimintatapoja paikallisella, kansallisella ja Euroopan unionin tasolla sekä globaalisti ja toimimaan aktiivisena, omaa lähiyhteisöä kehittävänä kansalaisena L1, L4, L6	Yhteiskunnan rakenteet ja vallankäyttö Yhteiskunnallisen vaikuttamisen kanavat ja keinot Yhteiskunnallisen osallistumisen ja taloudellisen toiminnan taidot Vaikuttaminen koulun arjessa ja ulkopuolisten tahojen kanssa Euroopan unioni ja ajankohtaiset globaalit aiheet	Yhteiskunnallisen päätöksenteon periaatteiden hahmottaminen sekä demokraattisten pelisääntöjen ja toimintatapojen tunteminen	Oppilas osaa antaa esimerkkejä poliittisesta päätöksenteosta, vallankäytöstä, yhteiskunnan rakenteista ja toiminnasta sekä paikallisella, kansallisella ja Euroopan unionin tasolla että globaalisti sekä toimia omaa lähiyhteisöä kehittäen demokraattisten pelisääntöjen ja toimintaperiaatteiden mukaisesti.
Ohjata oppilasta talouden perusteiden ymmärtämiseen, oman talouden hallintaan ja vastuulliseen kuluttamiseen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti L2, L4, L7	Oman elämän ja talouden hallinta Työelämä, elinkeinot ja yrittäjyys Kestävä kehitys Kansantalous ja talouden peruskäsitteet, ilmiöt ja keskeiset toimijat	Talouden periaatteiden hahmottaminen	Oppilas osaa perustella säästämisen, sijoittamisen ja kuluttamisen merkityksen sekä omassa elämässään että kansantaloudessa.
Ohjata oppilasta laajentamaan yhteiskunnallisia näkemyksiään, osallistumaan yhteiskunnalliseen toimintaan ja keskusteluun sekä käyttämään mediataitojaan ja tietojaan yhteiskunnasta omien käsitystensä muodostamisessa ja kansalaisena toimimisessa L1, L2, L7	Ajankohtaisia aiheita valitaan yhteiskuntaopin kaikilta sisältöalueilta niin, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista Harjaannutetaan oppilasta vaikuttamisen taitoihin ja median käyttöön	Yhteiskunnallinen ajattelu, osallistumis- ja vaikuttamistaidot	Oppilas osaa ilmaista perustellun mielipiteensä tarkoituksenmukaisin keinoin, käyttää erilaisia vaikuttamistaitoja ja toimia rakentavasti osallistuvana kansalaisena lähiyhteisössä.