Tämä OKL:n yleisestä opetussuunnitelmasta terveystiedon pääaineopiskelijoille sovellettu malli koskee niitä terveystiedon pääaineopiskelijoita, jotka suorittavat syventävän ohjatun harjoittelun lukuvuoden 2023-2024 aikana, eivätkä suorita missään muussa aineessa sivuaineharjoittelua.

TAVOITTEET

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogisen ja terveystiedon teoriatiedon yhdistäviä oppimiskokonaisuuksia
• osaa ohjata yksilöllistä oppimista
• osaa asettaa tavoitteita omalle ja oppilaan kasvulle ja oppimiselle
• osaa arvioida monipuolisesti omaa ja oppijoiden toimintaa
• ymmärtää opettajan työn moninaisuuden
• pystyy kehittämään pedagogisia taitojaan ammatillisessa yhteistyössä
• tunnistaa ja arvioi kriittisesti koulukulttuuria osana opetussuunnitelman toteutusta
• soveltaa tutkimustietoa oman opettajuutensa kehittämiseen
• pystyy toimimaan opettajana itsenäisesti ja yhteistyössä muiden kanssa.

SISÄLTÖ

Opiskelija

• osallistuu mahdollisuuksien mukaan kahden opetuskokonaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
• oppii kohtaamaan opetuksessaan erilaisia oppijoita ja tunnistamaan oppimisvaikeuksia.
• syventää oppimisen arviointitaitojaan ja harjoittelee arviointipalautteen antamista eri muodoissa.
• pohtii ja tutkii oman opetus- ja kasvatustyönsä teoreettisia, filosofisia ja eettisiä periaatteita.
• suunnittelee teoreettisiin lähtökohtiin perustuvan opetuskokeilun ja toteuttaa sen tämän opintojakson aikana. Opetuskokeilu dokumentoidaan, raportoidaan ja reflektoidaan yhdessä opiskelijoiden, ohjaavan opettajan ja OKL:n lehtorin kanssa.

Integroituu OPEA615 opintojakson kanssa. Edeltävät opinnot OPEA215, OPEA415 ja OPEA515 .


OPINTOPIIRITYÖSKENTELY, 14 h

1. Arviointi perusopetuksessa ja lukiossa/SMY (2 h). 

• Hoidetaan Samin toimesta harjoittelijan kanssa oma palaveri

2. + 3. Terveystiedon yo-ainereaali ja TE4-kurssi (2 h + 2h)/SMY. Valitse molemmista (luento + demo) toinen ajoista:

• Luento: ke 10.1 klo 14.00-15.30 lk. 1038 TAI pe 12.1 klo 11.30-13.00 Auditorio
• Demo: ma 15.1 klo 14.45-16.00 lk. 1016 TAI ma 22.1 klo 14.45-16.00 lk. 1016

4. Oppimisen arviointi (kurssin arviointi; huomioi jatkuva arviointi) toteutetaan omalle nimikkoryhmälle, 2 h/ohjaava opettaja ohjeistaa

• koe- tai vastaavien tehtävien laadinta ja korjaus sekä oppilaan itsearvioinnin toteuttaminen; voi sisältää myös kirjallisen palautteen antamista.
• Kodin ja koulun välinen yhteistyö; henkilökohtainen Wilma-viesti jokaiselle oman opetusryhmän oppilaalle (OPEA515/OPEA525 aikana)

5. Opettaja työnhakijana/MMO (2 h).Valitse toinen ajoista.
- pe 16.2 klo 12.15-13.45 Norssi luokka Auditorio TAI
- pe 8.3 klo 11.45-13.15 Norssi luokka Auditorio

Valitse näistä toinen opintopiiri:
6. Open house /SMY 2h
 - to 22.2 klo 11.30 - 13.00 Norssin luokassa 1016

6. Liikunnanopettajan työnkuva, palkkaus ja verotus /JMU (2 h). Valitse toinen ajoista.
- pe 26.1 klo 08.15-09.45 Norssi Auditorio TAI
- ke 31.1 klo 08.15-09.45 Norssi Auditorio

Valitse näistä toinen opintopiiri:
7. Laadi etätuntisuunnitelmajoko yläkouluun tai lukioon -> Pohdi tämän tehtävän yhteydessä, onko eroa etäopetuksen etätehtävillä/ohjeistuksella/kontrolloinnilla yläkoulussa ja lukiossa? palauta ohjaavalle opettajalle

8. Suunnittele koulunpito tai hyvinvointia koulussa lisäävä projekti (monialaiset, teemarata, kampanja yms.). Palauta ohjaavalle opettajalle

OPETUS, 13 x 75-90 min (18 x 45 min)

• Omalle nimikkoryhmälle, joista osa voi olla monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin tai koulun hyvinvointiin, esim. liikunnallistamiseen, liittyviä tunteja (2 - 4 h).
• Kokonaistyömäärään sisältyy pohjatunnit, jakson ja tuntien suunnittelu, tuntien pito, palautekeskustelut ja loppukoonti sekä ohjaukset ohjaajan kanssa sovittavalla tavalla

OPETUKSEN SEURANTA

• Seurataan opetusta monipuolisesti eri aineissa 6 x 75 minuuttia tai 10 tuntia x 45 min. (liikunta, terveystieto, muut aineet ja ammattiaineet) vertaispalauteperiaatteella.
• Vertaispalautteella tarkoitetaan opiskelijoiden kollegalleen antamaa kirjallista ja suullista palautetta opiskelijoiden suunnittelemaa palautelomaketta käyttäen.
• Jälkitunti voidaan laskea seurantakerraksi. Ennen omaa opetusta olevat pohjatunnit eivät kuulu opetuksen seurantakertoihin.

RYHMÄKUUNTELU

• Yksi ohjattu ryhmäkuuntelu, Kirsti Lauritsalo

VIERAAN AINEEN KUUNTELU

• Vieraan aineen ryhmäkuuntelu (1 kerta orientaatio, 1 kerta observointi ja purkutilaisuus). Ilmoittaumislomake FORMSin kautta syksyllä 2023, jossa lista aineista

PEDAGOGINEN PÄIVÄKIRJA
Opintojakson kirjallisten töiden viitoittajana on terveystiedon pedagoginen päiväkirja, jonka ohjaava opettaja antaa opiskelijalle. Opintojakson suoritetut osiot kootaan pedagogisen päiväkirjan lomakkeeseen 5. Norssin ohjaava opettaja tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.


TUTKIVA OPETTAJA

Tutkiva ote toteutetaan liittyneenä omaan opettajuuteen. Opettajuuden ydinosaamisalueita tarkastellaan empiirisesti tutkivalla otteella. Aineisto käsitellään, tulkitaan ja raportoidaan osana omaa opetusfilosofiaa.
 
Terveystiedon didaktiikan lehtorin vastuulla ovat seuraavat osiot:

• Ryhmäkuuntelu (teemoja on ollut esim. ilmiölähtöinen opetus, erilaisten oppijoiden kohtaaminen, aineenhallinnalliset kysymykset, hyvinvointiosaaminen) 
• Opetusfilosofia - keskustelut ja palautekoonti
• Tutkivan opettajuuden toteutus

MUUTA

• Opetusfilosofian sen hetkisen version tiivistelmä lähetetään OPEA525 -jakson ohjaavalle opettajalle harjoittelujakson alussa.
• Opintojakson vertaisseurannat, tehtävät, luennoille ja opintopiireihin osallistumiset merkitään jakson pedagogisen päiväkirjan lomakkeeseen 5. Ohjaava lehtori tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.
• Valtakunnalliseen palautekyselyyn vastaaminen.

VASTUU
Normaalikoulun liikunnan ja terveystiedon lehtorit sekä didaktiikan lehtori Kirsti Lauritsalo.