Tämä OKL:n yleisestä opetussuunnitelmasta terveystiedon pääaineopiskelijoille sovellettu malli koskee niitä pääaineopiskelijoita, jotka harjoittelevat terveystiedon lisäksi jossakin toisessa aineessa ja suorittavat syventävän ohjatun harjoittelun lukuvuoden 2021-2022 aikana.

TERVEYSTIEDON HARJOITTELU 5 op

TAVOITTEET
Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogisen ja liikunnan teoriatiedon yhdistäviä oppimiskokonaisuuksia
• osaa ohjata yksilöllistä oppimista
• osaa asettaa tavoitteita omalle ja oppilaan kasvulle ja oppimiselle
• osaa arvioida monipuolisesti omaa ja oppilaiden toimintaa
• ymmärtää opettajan työn moninaisuuden
• pystyy kehittämään pedagogisia taitojaan ammatillisessa yhteistyössä
• tunnistaa ja arvioi kriittisesti koulukulttuuria osana opetussuunnitelman toteutusta
• soveltaa tutkimustietoa oman opettajuutensa kehittämiseen
• pystyy toimimaan opettajana itsenäisesti ja yhteistyössä muiden kanssa.

SISÄLTÖ
Opiskelija

• osallistuu kahden opetuskokonaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
• oppii kohtaamaan opetuksessaan erilaisia oppijoita ja tunnistamaan oppimisvaikeuksia.
• syventää oppimisen arviointitaitojaan ja harjoittelee arviointipalautteen antamista eri muodoissa.
• pohtii ja tutkii oman opetus- ja kasvatustyönsä teoreettisia, filosofisia ja eettisiä periaatteita.
• suunnittelee teoreettisiin lähtökohtiin perustuvan opetuskokeilun ja toteuttaa sen tämän opintojakson aikana. Opetuskokeilu dokumentoidaan, raportoidaan ja reflektoidaan yhdessä opiskelijoiden, ohjaavan opettajan ja OKL:n lehtorin kanssa.

Integroituu OPEA615 opintojakson kanssa. Edeltävät opinnot OPEA215, OPEA415 ja OPEA515.

OPINTOPIIRITYÖSKENTELY, 8 h terveystiedossa (yhteensä pää- ja sivuaineessa n. 16 h)

 
1. Opettaja työnhakijana (Kaikkien aineiden aineenopettajaharjoittelijoille yhteinen luento), Meri Nieminen (2 tuntia). Valitse toinen ajoista.

• pe 18.3. klo 9.00 - 10.30 etänä
• ma 21.3. klo 10.00 - 11.30 etänä

2. Oppimisen arviointi (kurssin arviointi; huomioi jatkuva arviointi) toteutetaan omalle nimikkoryhmälle, 2 h/ohjaava opettaja ohjeistaa

• koe- tai vastaavien tehtävien laadinta ja korjaus sekä oppilaan itsearvioinnin toteuttaminen; voi sisältää myös kirjallisen palautteen antamista.
• Kodin ja koulun välinen yhteistyö; henkilökohtainen Wilma-viesti jokaiselle oman opetusryhmän oppilaalle (OPEA515/OPEA525 aikana)

3. Terveystiedon yo-ainereaali, Jouni Koponen, 2 h

• luentoajat (valitse toinen)
  • ma 14.2. klo 10.15 - 11.45 Norssin auditoriossa
  • ti 15.2. klo 11.15-12.45 Norssin luokka E226

4. Lukion kertauskurssi TE4, Jouni Koponen, 2 h

• pe 21.1.2022 klo 9.45 luokassa 2014 (TE4 kurssin oppitunti, jossa perehdytään yhdessä yo-tehtäviin)

Vapaaehtoinen lisäopintopiiri

5. Opettajan työnkuva, palkkaus ja verotus, luento LI + TE/Jouni Mutikainen, 2 h. Huom. sama aihe kahdesti!

• to 27.1.2022 klo 10.15-11.45 auditorio etänä

• pe 11.2.2022 klo 9.15-10.45 E167 etänä

OPETUS, Yhteensä pää- ja sivuaineessa 13 x 75-90 min (18 x 45 min)

• Omalle nimikkoryhmälle 8 - 10 x 75 minuuttia, joista osa voi olla monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin liittyviä tunteja (1-2 kertaa) siten, että pää- ja sivuaineen harjoittelumäärä on yhteensä 13 opetuskertaa.
• Kokonaistyömäärään sisältyy pohjatunnit, jakson ja tuntien suunnittelu, tuntien pito, palautekeskustelut ja loppukoonti sekä ohjaukset ohjaajan kanssa sovittavalla tavalla

OPETUKSEN SEURANTA 6 x 75 min (pää- ja sivuaineessa yhteensä)

• Seurataan opetusta monipuolisesti eri aineissa 6 x 75 minuuttia tai 10 tuntia (á 45 min) (liikunta, terveystieto, muut aineet ja ammattiaineet) vertaispalauteperiaatteella.
• Vertaispalautteella tarkoitetaan opiskelijoiden kollegalleen antamaa kirjallista ja suullista palautetta opiskelijoiden suunnittelemaa palautelomaketta käyttäen.
• Jälkitunti voidaan laskea seurantakerraksi. Ennen omaa opetusta olevat pohjatunnit eivät kuulu opetuksen seurantakertoihin

RYHMÄKUUNTELU

• Yksi ohjattu ryhmäkuuntelu, ilmoittautuminen etukäteen/Kaili Kepler-Uotinen

VIERAAN AINEEN KUUNTELU

• Vieraan aineen ryhmäkuuntelu (1 kerta orientaatiota, 1 tuntiobservointi ja 1 purkutilaisuus). Ilmoittaudu etukäteen sähköpostilla Jouni Koposelle johonkin muuhun aineeseen kuin terveystietoon, jos et ole jo suorittanut OPEA515-harjoittelun aikana
• Lista vieraan aineen ryhmäkuunteluista löytyy oheisesta linkistä: https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ol/a/aineopinnot/vakjsal2

PEDAGOGINEN PÄIVÄKIRJA
Opintojakson kirjallisten töiden viitoittajana on terveystiedon pedagoginen päiväkirja, jonka ohjaava opettaja antaa opiskelijalle. Opintojakson suoritetut osiot kootaan pedagogisen päiväkirjan lomakkeeseen 5. Norssin ohjaava opettaja tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.

TUTKIVA OPETTAJA
Tutkiva ote toteutetaan liittyneenä omaan opettajuuteen. Opettajuuden ydinosaamisalueita tarkastellaan empiirisesti tutkivalla otteella. Aineisto käsitellään, tulkitaan ja raportoidaan osana omaa opetusfilosofiaa.

Terveystiedon didaktiikan lehtorin vastuulla ovat seuraavat osiot:

• Ryhmäkuuntelu (teemoja on ollut esim. ilmiölähtöinen opetus, erilaisten oppijoiden kohtaaminen, aineenhallinnalliset kysymykset, hyvinvointiosaaminen)
• Opetusfilosofia - keskustelut ja palautekoonti
• Tutkivan opettajuuden toteutus

MUUTA

• Opetusfilosofian sen hetkisen version tiivistelmä lähetetään OPEA525 -jakson ohjaavalle opettajalle harjoittelujakson alussa.
• Opintojakson vertaisseurannat, tehtävät, luennoille ja opintopiireihin osallistumiset merkitään jakson pedagogisen päiväkirjan lomakkeeseen 5. Ohjaava lehtori tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.
• Valtakunnalliseen palautekyselyyn vastaaminen.

VASTUU
Normaalikoulun liikunnan ja terveystiedon lehtorit sekä terveystiedon didaktiikan lehtori Kaili Kepler-Uotinen.