教育领导研究院使用于维斯屈来大学评分量表。范围从1到5，1分为最低分，5分为最高分，对照ECTS评分量表如下：

于维斯屈来大学评分量表	ECTS 评分量表
5 (优秀)	A
4 (非常好)	B
3 (良好)	C
2 (令人满意的)	D
1 (及格)	E
0 (不及格)	FX, F

教育领导学项目的评分与每个课程所期望的学业成就相关。每门课程的要求和评价标准都与课程内容相关。课程评价结果建立在出勤率，讨论和书面作业之上。教师会在课程的开始介绍具体的评价标准。

评分标准如下：

5分-4分 (优秀-非常好): 主体广泛且多样，材料真实可信，运用得当，清晰阐述理论和理论概念，并能与实践密切结合起来。作业能够抓住重点，表达明确，条理清晰，具备个人风格，观点表述完整。

3分 (良好): 理论和概念运用得当，材料真实可信，切合主题。作业内容经过思考，但对于主题的讨论有失偏颇，写作风格类似于总结，缺乏个人风格，但总体保持客观。

2分-1分 (令人满意的–及格): 基本表达主题，但是深度不足，思考肤浅。材料组织不当，但基本可信。写作散乱，缺乏章法，无法全面体现对主旨的整体理解，基本没有主观反思。

0分 (不及格/修改): 主题表达混乱，一些理论和概念解释缺失，且无法与实践结合起来。材料运用不当，有时候用主观臆断代替客观材料。作业没有全部完成或理解错误。