• Kirsti Valkama ja Suvi Verlin
• sähköposti lantinen.avohuolto@hyvaks.fi

Käyty yleisesti keskustelua siitä, miten jämsäläiset nuoret voivat

• Teemu Liedenpohja kertonut, että nuorisotiloissa käy hyvin väkeä
  • Jämsänkosken Köpiksellä käy jopa 30–40 nuorta myös arki-iltaisin.
  • Jämsässä Raitti auennut viime viikolla 36 ja myös siellä käynyt hyvin väkeä, n. 30 nuorta arki-iltaisin.
• Marginaalinen nuorisoryhmä harjoittaa kylillä, mm. liikuntahallin ja Pumptrack -radan seutuvilla ilkivaltaa, töhrimistä, luvatta liikuntatiloihin tunkeutumista harjoitusvuorojen aikana, jopa autoja kolhittu parkkipaikalla.
• Perusopetuksen puolelta tullut ilmi, että jo alakouluikäisillä esiintynyt varastelua.
  • Paikallinen virkavalta tietoinen ja seuraa tilannetta.
  • Keskeisen tärkeää haasteiden ennaltaehkäisyssä ja niihin puuttumisessa on yhteistyö muiden toimijoiden kanssa, mm. sosiaalitoimi ja poliisi.
• Oppilaat ja opiskelijat kaipaavat paljon niin opiskeluhuollollista kuin pedagogista tukea (kuraattorin, psykologin ja opiskeluterveydenhuollon ja opinto-ohjauksen tuen tarve kasvussa).
• Opiskelijoissa korostuu nykyisin arkuus, varovaisuus ja turvallisuudenhakuisuus. Esimerkiksi tavallisten arkisten asioiden hoitaminen vaikuttaisi olevan opiskelijoille haasteellista ja vaikeaa.
• Käyty keskustelua koulun tehtävästä yhdessä kotien kanssa kokonaisvaltaisesti sosiaalistaa ja valmistaa lapsia ja nuoria elämään sekä toimimaan osana yhteiskuntaa. 

• Esi- ja perusopetuksen sekä lukiokoulutuksen yhteistä opiskeluhuoltosivustoa on päivitetty ja päivitetään, ks. Opiskeluhuolto (peda.net).
  • Joitain yhteisten osioiden tietoja voi olla tästä syystä piilotettuna (luonnoksena), eli ne eivät näy vielä kaikille
• Opiskeluhuollon ohjausryhmän toimintaa koskevat asiat, kuten kokoontumisajankohdat ja jäsenet sekä myös asialistat ja muistiot löytyvät Peda.netista, ks. Opiskeluhuollon ohjausryhmä -> Ohjausryhmän esityslistat ja muistiot - LV 2023-2024 (peda.net)
• Asioiden aktiivista tuomista esityslistalle toivotaan jokaiselta ohjausryhmän jäseneltä.

• Opiskeluhuoltosuunnitelmat löytyvät koulujen kotisivuilta Jämsä (peda.net) ja Jämsän Kr. Kansanopisto
  • Esiopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelma (peda.net)
  • Perusopetuksen ja perusopetukseen valmistavan opetuksen opiskeluhuoltosuunnitelma (peda.net)
  • Lukiokoulutuksen opiskeluhuoltosuunnitelma (peda.net)
  • Opiskeluhuoltosuunnitelma - Jämsän Kr. Kansanopisto (jamsanopisto.fi

4. Kiusaamisraportit

• Kouluissa kiusaamiseen puututaan kiusaamisen tultua ilmi.
• Suuressa osassa kiusaamistapauksia asia ohjautunut koulun KiVa-tiimille (Kiusaamisen vastainen toimenpideohjelma.
• Käyty keskustelua kiusaamisen ennaltaehkäisystä ja siihen puuttumisesta sekä jatkotoimista.
  • Keskustelua käyty siitä, tulisiko huoltajat ottaa entistä aktiivisemmin ja matalammalla kynnyksellä mukaan kiusaamisen jatkotoimiin ja tapaamisiin.
• Käyty keskustelua myös kiusaamistapausten seurannan tärkeydestä.

• Älylaitteet (puhelimet, mutta myös älykellot) aiheuttavat häiriötä koulutyöskentelyyn niin perusopetuksessa kuin lukiossa
  • keskittymättömyyttä ja levottomuutta
• Ylilääkäri/koululääkäri Virpi Merikallio ilmaisi huolensa älylaitteiden negatiivisesta vaikutuksesta lasten ja nuorten terveyteen ja hyvinvointiin, kasvuun ja kehitykseen sekä sosiaaliseen kanssakäymiseen.
• Juha Damskägg kertonut koulujen uusien järjestyssääntöjen suunnitteluun liittyen, että nuorisovaltuusto on kiinnittänyt huomiota valmisteltavaan suunnitelmaan.
  • Suunnitelmassa ei ole rajoitettu oppilaiden kännykän käyttöä välitunnilla.
  • Osa nuorista toivovat älylaitteiden käyttöön napakampaa puuttumista ja käytön rajaamista, myös välitunneilla.
• Käyty yhteistä keskustelua aiheesta.

• Hanke etenee suunnitellusti ja tähän asti asetetut tavoitteet ovat saavutettu.
• Syksyn -23 aikana tavoitteena luoda Hyvinvoinnin vuosikello Jämsän perusopetukseen.
  • Hyvinvoinnin vuosikellossa jokaisella lukuvuoden kuukaudella on oma hyvinvointiin liittyvä teemansa.
  • Jokaisen kuukauden teemalle suunnitellaan vuosiluokittainen tuntisuunnitelma.
  • Hyvinvointitunteja on tarkoitus pitää kerran kuukaudessa (á 45 min) alakoulussa luokanopettajan ja yläkoulussa luokanvalvojan tunneilla. Tunteja voidaan toteuttaa myös työparityöskentelynä yhteistyössä muiden opettajien tai opiskeluhuollon henkilöstön kanssa.
  • Hyvinvoinnin vuosikellon avulla jokainen perusopetuksen oppilas saa täten vähintään 90 x 45 min hyvinvointiopetusta peruskoulunsa aikana.
• Hankerahoitusta toistaiseksi 31.12.23 saakka.
• Haasteena hankkeen aikana tehtyjen tuotosten jalkauttaminen, jos hanke ei saa jatkoa.
  • Aika ei riitä esimerkiksi Hyvinvoinnin vuosikellon jalkauttamiseen ja hyvinvointityön tukemiseen Hyvinvoinnin vuosikellon valmistuttua. 

• Oppilailla, erityisesti alakouluikäisillä erilaisia diagnooseja, joihin saavat kuntoutusta mm. erilaisina terapioina, ja joihin ovat oikeutettuja.
  • Täten oppilailla on erilaisia terapioita
  • Pääsääntöisesti kuntoutusta toteutetaan kodin ohella päiväkodissa ja koulussa, joskus myös vastaanotolla.
• Virpin Merikallion mukaan haasteeksi on muodostunut se, että terapeutit eivät ole kertomansa mukaan voineet antaa oppilaalle kuntoutusta koulussa, koska koululta ei ole löytynyt tiloja
• Kuntoutuksen tavoitteena on myös tieto lähiympäristölle, siitä miten oppilaat toimivat ja miten oppilaan lähiympäristö voi oppilaan kuntoutusta tukea.
• Soile Kukkosen mukaan luokkiin otetaan erittäin mielellään.
• Huomioitavaa on se, että oppilaalla on koulupäivä, joilloin ko. poissaoloista (jos terapia ei toteudu luokassa oppitunnin aikana) tulee tehdä vapautuspäätökset
• Kouluissa havaittu tilapula on todellinen. Vapaita tiloja vaikea löytää.
• Yleinen huomio aihepiiriin liittyen:
  • Kouluikäisten puhevaikeudet lisääntyneet.
• Käyty keskustelua aiheesta.