R3 MeOpet -18

Välitehtävä demolle 25.9.2020

Etsikää aiheestanne tietoa annetuista sekä muista lähteistä. Joissakin näistä lähteistä on erityisopetuksen näkökulma – täyttä asiaa myös yleisopetukseen.

Koostakaa aiheesta esitys, käytettävissä n. 20 min. Palauttakaa esityksenne tämän tehtävänannon yhteydessä olevaan palautuskansioon.

Tässä aiheet ja työparit:

Eriyttäminen:

Erilaisia tapoja oppia käsityötä ja erilaisia oppijoita MATIAS, JUHO

 Erilaisten töiden ohjaaminen EVELIINA, JOHANNA

Käsityönopetuksen suunnittelu:

Työtapojen monipuolisuus MINTTU, JUULIA

Tuntien käytännön suunnittelu INKA, MARIANNE

Työskentelyn ohjaaminen ja ohjeistaminen:

Selkeät ohjeet ja oppimateriaali TIIA, JANINA

Työskentelyn organisointi, HENNA, SAARA

 

Tässä lähteitä – hyödyntäkää myös muita lähdeaineistoja:

OPS https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/sisallot/530524?valittu=428781

Huovila, R., Hintsa, T., Säilä, J. & Rautio, R. 2018. Kirja käsityöstä. Luokkien 1-7 käsityönopetus.

Kröger, T. 2020. Käsityökasvatuksen perusteet. https://tinyurl.com/yylj96sk

Voppi: Käsityön opetuksen hyviä käytäntöjä https://www.voppi.fi/sisalto/kasityon-opetuksen-hyvia-kaytantoja/

Punomo: (Jotkin linkit saattavat olla lisenssisalasanan takana)

Ops, oppaat, muu opettajan aineisto https://punomo.fi/kategoria/pedagogiikka-2/lahdeaineistoja/oppaat-ja-muu-opettajan-aineisto/

Tunti-, jakso-, ilmiö- ym. suunnitelmat https://punomo.fi/kategoria/pedagogiikka-2/oppituntiaineisto/tunti-ja-jaksosuunnitelmat/

Erityistä tukea tarvitsevat https://punomo.fi/kategoria/pedagogiikka-2/opettaminen/erityista-tukea-tarvitsevat/

 

 

 

 

Esitysten palatukset

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

SYKSYN 2020 DEMORYTMITYS

Koronatilanteesta johtuen syksyn Käsityön soveltava kurssi toteutetaan osittain etäopetuksena.

Etädemoja varten opiskelijat saavat linkin ZOOMiin/Teamsiin.

Kahdella kontaktiopetusdemolla opiskelijoilla on käytössä visiirit ja opetus on hajautettu useampaan tilaan E-rakennuksella, joten turvaetäisyydet pystytään säilyttämään.
  1. Demo etänä:
    • Kurssin toteutus, henkilökohtainen kehittymissuunnitelma, tehtävät, arviointi, toiminnallinen tuokio
  2. Demo etänä:
    • Kehittymissuunnitelman esittelyä ja käsittelyä, käsityöprosessi koulussa, opiskelijoiden toiveet demolle neljä.
  3. Demo kontaktiopetus E-rakennus:
    • Oman Kehittymissuunnitelman mukaista työskentelyä, teknologiarakentelun pedagogiikkaa toiminnallisen oppimisen keinoin
  4. Demo etänä: 
    • Opiskelijoiden valitsemien aiheiden käsittelyä, opiskelijatöiden esittelyä 
  5. Demo kontaktiopetus E-rakennus
    • Oman kehittymissuunnitelman mukaista työskentelyä, teknologiarakentelun pedagogiikkaa toiminnallisen oppimisen keinoin
  6. Demo etänä
    • Kurssin päätös, opiskelijatuotosten esittelyt
    • Valmistaudu kertomaan omasta aiheestasi ja kehittymissuunnitelman mukaisesta työskentelystäsi, vaikka jotain olisi vielä kesken. Tee pieni esitys, esim. 2-3 PP-diaa.
    • Palauta tuotoksesi ao. palautuskansioon sovittuna päivänä.
    • Palauta kirjalliset tehtävät samaan kansioon.
    • Kun kaikki on valmista, tee itsearviointi ja palauta sekin oikeaan kansioon.