Jos perusopetus jää kesken 17 vuotta täyttäneillä/täyttävillä

Oppivelvollisuuslakia on muutettu 1.8.2022 lukien siten, että 17 vuotta täyttäneet voivat suorittaa oppivelvollisuutta myös jatkamalla perusopetuslain 26 §:n mukaisessa lasten perusopetuksessa, jos perusopetuksen järjestäjä tämän mahdollistaa.

Jyväskylässä 17-vuotta täyttäneet oppivelvolliset, jotka eivät ole suorittaneet perusopetuksen oppimäärää, ohjataan jatkamaan opintoja pääsääntöisesti aikuisten perusopetukseen Gradia Jyväskylään tai Jyväskylän kristilliseen opistoon.

Ohjauksen yhteydessä on harkittava aina tapauskohtaisesti, onko lasten perusopetuksessa jatkaminen oppivelvolliselle paras vaihtoehto ottaen huomioon oppilaan kokonaistilanne ja erityisen tuen tarve. Harkinnassa on otettava huomioon oppivelvollisen lapsen etu. 

Muutostilanteet

Oppilaan muuttaessa, siirtyessä toiseen kouluun tai vaihtaessa luokkaa kesken lukuvuoden kiinnitetään erityisesti huomiota tiedonsiirtoon. Oppilaan opetuksen järjestämisen kannalta välttämätöntä tietoa siirretään sekä vastaanotetaan. 

Kouluun tulevalle oppilaalle pyritään valitsemaan mahdollisimman sopiva opetusryhmä. Rehtori, jonka kouluun oppilas on siirtymässä, keskustelee oppilaan ja hänen huoltajan kanssa sekä järjestää kouluun tutustumisen, mikäli mahdollista. Opinto-ohjaaja, erityisopettaja ja aineenopettajat selvittävät tulokoulusta saatujen tietojen sekä oppilaan haastattelun perusteella mahdollisten tukitoimien tarpeen. 

Maahanmuuttajaoppilaan ohjaus

Vieraskielisille oppilaille järjestetään perusopetukseen valmistavaa opetusta. Valmistavaan opetukseen osallistuvat kaikki kaupunkiin saapuvat vieraskieliset oppilaat.

Valmistavassa opetuksessa noudatetaan omaa opetussuunnitelmaa. Oppilas on valmistavassa opetuksessa yleensä noin lukuvuoden, minkä jälkeen oppilas siirtyy oman asuinalueensa kouluun. Peruskouluun valmistavaa opetusta annetaan vuosittain vaihdellen eri kouluissa.

Maahanmuuttajataustaisen oppilaan opetus ja ohjaus suunnitellaan oman asuinalueen koulussa moniammatillisesti oppilaan ja perheen tarpeiden mukaan. Koulun toimijoista keskeisiä ovat rehtori, luokanohjaaja, erityisopettaja, suomi toisena kielenä -opettaja sekä opinto-ohjaaja. Yhteistyössä selvitetään oppilaan kielitaito, opiskelun edellyttämät tiedot ja taidot, mahdollisten tukitoimien tarve sekä mahdollisuus oman äidinkielen opiskeluun.

Lisätietoja: Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus | Jyväskylä.fi (jyvaskyla.fi)

Poissaolot

Erityistilanteita syntyy runsaista poissaoloista, joita voivat aiheuttaa esimerkiksi oppilaan sairastuminen, perheen pitkä ulkomaanmatka/ulkomailla oleskelu, urheilijan harrastuksen vaatimat harjoittelu- tai kilpailumatkat sekä luvattomat poissaolot. Näissä tapauksissa koulunkäyntiä suunnitellaan yhteistyössä oppilaan, huoltajan, oppilashuollon toimijoiden sekä tarvittaessa muiden asiantuntijoiden kanssa.

Jyväskylän perusopetuksessa on käytössä poissaoloihin puuttumisen toimintamalli.