S2 opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5

S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 5

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

T1 ohjata oppilasta vahvistamaan ilmaisuvarantoaan ja taitoaan ilmaista mielipiteensä ja toimia rakentavasti koulun ja muun arjen vuorovaikutustilanteissa

◦tunti ja koulun muussa toiminnassa rohkeasti toimiminen
◦kuuntelee keskittyen ja eläytyen tilnteen mukaan
◦vertaisryhmän toiminnan kautta toimintatapojen löytyminen alkeellisella kielitaidolla

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen(L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu(L2);
Monilukutaito(L4)


T2 innostaa oppilasta vahvistamaan kasvokkaisen vuorovaikutuksen, opetuspuheen ja kuultujen tekstien kuuntelu-ja ymmärtämistaitojaan

-opittujen sanojen aktiivinen käyttö
- opitut sanonnat aktiiviseen käyttöön

S1

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen(L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu(L2);
Monilukutaito(L4)


T3 ohjata oppilasta ilmaisemaan itseään monipuolisesti sanallisia ja ei-sanallisia ilmaisukeinoja käyttäen sekä käyttämään luovuuttaan ja ottamaan huomioon myös muut osallistujat
S1
- oppii käyttämään monipuolisesti sanastoa

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu(L2);


Tekstien tulkitseminen

T5 kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan tulkita puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä erilaisissa tilanteissa tarkoituksenmukaisia luku-ja ymmärtämisstrategioita käyttäen

- lukee sujuvasti erilaisia tekstejä
- ymmärtää erilaisia aihepiirejä ja eri oppiaineisiin liittyviä tekstejä
S2

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu(L2);
Monilukutaito(L4)

Tekstien tuottaminen

T7 innostaa oppilasta edistämään käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoitumista ja tuottamaan arjessa ja koulussa tarvittavia monimuotoisia tekstejä yksin ja ryhmässä

- oppii kirjoittamaan yksityisiä ja opetukseen liittyviä tekstejä ja esittämään ajatuksiaan kirjallisesti
S3



Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
T11 innostaa oppilasta tutustumaan monipuolisesti kirjallisuuteen ja kulttuuriin ja kannustaa lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä rohkaista lukuelämysten jakamiseen ja kirjaston aktiiviseen käyttöön

- lukee itsenäisesti ja oppii valitsemaan itselleen mieluista ja kielitasoltaan sopivaa tekstiä
- saa elämyksiä kirjallisuuskokemuksista
S4

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu(L2)


Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
T14 ohjata oppilasta havaitsemaan, miten kieltä käytetään eri oppiaineissa

- pystyy opiskelemaan kaikkia perusopetuksen oppiaineita
- saa selvää opettajan puheesta eri oppiaineiden tunneilla
S5

S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 5

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

- Ohjataan kokonaisilmaisuun ja hyödynnetään draamatyöskentelyä
- Osallistutaan oman luokan sekä kouluyhteisön vuorovaikutus- ja kulttuuritoimintaan, niiden suunnitteluun ja niiden toteuttamiseen.


S2 Tekstien tulkitseminen

- Opitaan tunnistamaan kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja yksinkertaisten kantaa ottavien tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä.
- Pohditaan, millaisia merkityksiä eri sijamuodot sisältävät ja opitaan verbien taipuminen persoona- ja aikamuodoissa.
- Laajennetaan sana- ja käsitevarantoa.


S3 Tekstien tuottaminen

- Tuotetaan ikäkaudelle sopivia kertovia, kuvaavia, ohjaavia ja yksinkertaisia kantaa ottavia tekstilajeja ja niissä käytettävää sanastoa ja fraseologiaa sekä kieliopillisia rakenteita.

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

- Tutustutaan lapsille ja nuorille suunnattuun kauno- ja tietokirjallisuuteen, elokuviin ja mediateksteihin sekä kirjastoon niitä tarjoavana resurssina.

S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

- Harjoitellaan eri oppiaineiden tärkeiden käsitteiden ja ilmausten tunnistamista ja niiden omaan käyttöön ottamista.