• Opinto-ohjauksen tarkoituksena on tukea oppilaan oppimista, kasvua ja kehitystä, itsetuntemusta ja opiskelutaitojen kehittymistä, opintojen sujumista sekä uravalintoihin liittyviä taitoja. Opinto-ohjauksen tavoitteena on ohjata oppilasta vastuunottoon omasta opiskelustaan ja tulevaisuudestaan.
• Opintoohjauksellista tukea tarvitaan erityisesti siirtymävaiheissa, valinta- ja ongelmatilanteissa.

1.-6. luokat

• Opinto-ohjausta annetaan eri oppiaineiden opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä.
• Oppilasta ohjataan vastuullisuuteen koulutyössään ja tehtävissään, sekä tiedonhankintaan ja monipuolisiin työtapoihin.
• Ohjauksessa painotetaan toisten ihmisten huomioon ottamista ja harjoitellaan oman toiminnan arviointi

7. -9. luokat

• Opinto-ohjaus alkaa 7. luokalla yhteisenä oppiaineena, johon sisältyvät oppitunnit, henkilökohtainen ohjaus sekä työelämään tutustuminen.
• Henkilökohtainen ohjaus antaa oppilaalle mahdollisuuden keskustella opiskeluun, jatko-opintoihin ja muihin elämäntilanteisiin liittyvistä kysymyksistä
• Teemat
  • 7. luokka: koulunkäynnin sujuminen, ryhmäytyminen sekä itsetuntemuksen ja myönteisen minäkuvan kehittyminen.
  • 8. luokka: erilaisiin ammatteihin ja koulutusvaihtoehtoihin tutustuminen
  • 9. luokka: jatko-opintojen suunnitteleminen ja onnistuneiden valintojen tekeminen
    
    
• Opinto-ohjauksen merkitys korostuu erityisesti siirtymävaiheissa: alakoulusta yläkouluun ja perusopetuksesta toiselle asteelle.
• Opinto-ohjaaja tekee yhteistyötä luokanvalvojan, aineenopettajien ja muun opetushenkilöstön kanssa sekä osallistuu koulun opiskeluhuoltotyöhön.
• Myös aineenopettajat ohjaavat oppilasta omaan aineeseensa liittyvissä asioissa ja erilaisissa valintatilanteissa.