Monialaiset oppimiskokonaisuudet ja eheyttäminen
Monialaiset oppimiskokonaisuudet
Monialaiset oppimiskokonaisuudet jaoteltuna toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavien periaatteiden mukaan:
Oppiva yhteisö
- liikunta
- me
Hyvinvointi ja turvallinen arki
- terve koululainen
- liikkuva oppilas
- terveys
- kansalaistaidot
- koululaistaidot
- minä
- minä ja tunteet
- some
- turvallisuus
- liikenne
Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely
- käytös
Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus
- kansainvälisyys
- juhlavuodet
- musikaali
- konsertti
- tanssiaiset
- kirja, lukutaito, ilmaisu
Osallisuus ja demokraattinen toiminta
- demokratia
- kansalaistaidot
Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo
- omat juuret
- minä
Vastuu ympäristöstä ja kestävään tulevaisuuteen suuntautuminen
- lähiluonto
- kestävä kehitys
- lähivesi
- metsä
- Raumanmeri
- luonto
- kalat
- vesi ja vedenkierto
- ympäristö
- lähiluonto
- luonnonsuojelu
- Pölläkari
- energian tuotanto
- Itämeri
- linnut
- liikenne
Useissa kommenteissa esiintyi teemaehdotuksena Rauma ja kotiseutu sekä Vanha Rauma.
Matematiikka mukana monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa
Esimerkkejä, mihin monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin voi yhdistää matematiikan.
- matematiikka on väline, joten se on helppo yhdistää aiheeseen kuin aiheeseen (prosentit, osat, diagrammit)
- MA + EN + joku reaaliaine (esim. BI)
- tutkimus (liittyen valittuun reaaliaineeseen), jossa esim. kyselylomake, tulosten tiivistäminen englanniksi
- MA + KS
- mittaaminen
- kankaan/puun/metalli hävikki (%-lasku)
- AI + MA
- koodaus
- LI + MA
- montako saat vastaukseksi, hyppää niin monta kertaa
- MA + MU
- rytmit, nuotit
- MA + KE + KOT (kotsa) + LI + FY + EN + TE (terveystieto) + BI
- ravintojutut… kulutus, murtoluvut, prosentit, energia, enkkutiivistelmät/ruokasanastot
- MA + YH
- prosentit, verokortti, palkka
- MA + KO
- murtoluvut
- MA + GE
- karttabingo (koordinaatisto)