S1 Miten musiikissa toimitaan:

• Harjoitellaan toimimaan musisoivan ryhmän jäsenenä.
• Kehitetään luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista.
• Musiikkiliikunnan sekä keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien perussoittotekniikoiden harjoittelua yhteismusisoinnissa.
  • bändisoittimiin tutustuminen
• Kehitetään ilmaisutaitoja ja kuvittelukykyä monipuolisesti.

S2 Mistä musiikki muodostuu:

• Peruskäsitteiden lisäksi kehitetään musiikkikäsitteiden rytmi, melodia, harmonia, muoto, sointiväri ja dynamiikka hahmottamiskykyä musisoinnin ja kuuntelun kautta.
• Osaamisen kehittyessä käsitteitä nimetään ja käytetään vakiintuneita tai omia symboleita kuvaamaan musiikillisia tapahtumia.
  • laajennetaan sävelten nimien, aika-arvojen ja esitysmerkintöjen tuntemusta
• Kiinnitetään huomiota myös tulkintaan ja musiikin ilmaisullisiin keinoihin.

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:

• Musiikillisten taitojen ja tietojen lisäksi käsitellään oppilaiden kokemuksia ja havaintoja musiikista ja musiikin tekemisestä eri ympäristöissä koulussa ja koulun ulkopuolella.
• Rakennetaan yhteyksiä muihin oppiaineisiin ja omiin yhteisöihin sekä pohditaan musiikin merkityksiä elämän eri tilanteissa eri aikoina ja aikakausina.
  • musiikin historiaa keskiajalta nykypäivään

S4 Ohjelmisto:

• Ohjelmistossa on monipuolisesti muun muassa lastenmusiikkia, eri kulttuurien musiikkia, taidemusiikkia, populaarimusiikkia ja kansanmusiikkia
• Ohjelmiston suunnittelussa kiinnitetään huomiota oppilaiden omiin kulttuureihin, kulttuuriperinnön vaalimiseen ja kulttuurisen ymmärryksen avartamiseen.
• Musisointitilanteissa syntyneet oppilaiden luovat tuotokset ja sävellykset sisältyvät myös ohjelmistoon.