Liikunnan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1-2
Liikunnan tavoitteet vuosiluokalla 1-2
FYYSINEN TOIMINTAKYKY
T1 Fyysinen aktiivisuus ja kokeilunhalu sekä itsensä ilmaisu liikunnan avulla
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T2 Havaintomotoristen taitojen harjoittaminen (eli itsensä ja ympäristönsä havainnointia aistien avulla)
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
T3 Motoristen perustaitojen oppiminen ja soveltaminen eri vuodenaikoihin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T4 Turvalliseen liikkumiseen harjaantuminen eri ympäristöissä, välineillä ja telineillä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T5 Vesiliikuntaan tutustuminen ja alkeisuimataidon oppiminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T6 Turvallinen ja asiallinen toiminta liikuntatunneilla
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
SOSIAALINEN TOIMINTAKYKY
T7 Toiminnan ja tunneilmaisun säätely vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T8 Työskentelytaitojen ja sääntöjen noudattamisen sekä yhteisvastuullisuuden oppiminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
PSYYKKINEN TOIMINTAKYKY
T9 Myönteisen minäkäsityksen vahvistuminen ja vastuun ottaminen liikuntatuntien onnistumisesta
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T10 Myönteisten liikuntakokemusten saaminen ja omien toimintakyvyn rajojen kokeilu
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T1 Fyysinen aktiivisuus ja kokeilunhalu sekä itsensä ilmaisu liikunnan avulla
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T2 Havaintomotoristen taitojen harjoittaminen (eli itsensä ja ympäristönsä havainnointia aistien avulla)
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
T3 Motoristen perustaitojen oppiminen ja soveltaminen eri vuodenaikoihin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T4 Turvalliseen liikkumiseen harjaantuminen eri ympäristöissä, välineillä ja telineillä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T5 Vesiliikuntaan tutustuminen ja alkeisuimataidon oppiminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T6 Turvallinen ja asiallinen toiminta liikuntatunneilla
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
SOSIAALINEN TOIMINTAKYKY
T7 Toiminnan ja tunneilmaisun säätely vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T8 Työskentelytaitojen ja sääntöjen noudattamisen sekä yhteisvastuullisuuden oppiminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
PSYYKKINEN TOIMINTAKYKY
T9 Myönteisen minäkäsityksen vahvistuminen ja vastuun ottaminen liikuntatuntien onnistumisesta
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T10 Myönteisten liikuntakokemusten saaminen ja omien toimintakyvyn rajojen kokeilu
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Liikunnan sisällöt vuosiluokalla 1-2
S1 Fyysinen toimintakyky:
- Opetukseen sisältyy mahdollisimman paljon fyysisesti aktiivista toimintaa
- Opetuksen pääpaino on erilaisissa liikunnallisissa leikeissä, peleissä ja toiminnallisissa tehtävissä, jotka kehittävät tasapaino- ja liikkumistaitoja (kuten kiipeilyä, juoksuja ja hyppyjä), välineenkäsittelytaitoja (kuten tehtäviä erilaisilla välineillä ja palloleikkejä) ja kehonhallintaa
- Liikutaan erilaisissa oppimisympäristöissä (kuten salissa, luonnossa, lumella ja jäällä) hyödyntäen tehokkaasti paikallista toimintaympäristöä
- Tutustutaan erilaisiin oppimisvälineisiin
- Käytetään monipuolisesti sekä yksilö- että ryhmäharjoittelua
- Edistetään kehonhallintaa erilaisilla voimistelu- ja musiikkiliikuntaharjoitteilla
- Tutustutaan vesiliikuntaan
- Opastetaan vaihtamaan liikuntavaatteet ja peseytymään liikuntatuntien jälkeen
- Kannustetaan oppilaita kulkemaan mahdollisuuksien mukaan koulumatkat omin lihasvoimin
- Harjoitellaan turvallisuutta edistävien sääntöjen noudattamista ja ohjeiden kuuntelemista
- Harjoitellaan yhteistyötä, oman vuoron odottamista ja muiden auttamista leikkien ja pelien kautta
- Harjoitellaan keskittymistä omaan suoritukseen ja itsenäiseen työskentelyyn
- Tuetaan myönteisiä arvoja: reilu peli, vastuullisuus, rehellisyys ja toisen kunnioittaminen
- Annetaan myönteisiä elämyksiä ja positiivista palautetta mahdollisimman paljon
- Annetaan tarvittaessa aikaa pettymysten käsittelyyn liikuntatilanteissa
- Pyritään turhien pelkojen poistamiseen ja huolien kuuntelemiseen toiminnan ohessa
- Kannustetaan yrittämään rohkeasti
- Vahvistetaan minäkäsitystä onnistumisista kehumalla
- Harjoitellaan asianmukaista pukeutumista eri liikuntatunneille
Liikunnan arviointi vuosiluokalla 1-2
Arvioinnin tarkoituksena on tukea fyysisen, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn kehittymistä. Sitä toteutetaan koko lukuvuoden ajan. Liikunnassa pyritään antamaan positiivista ja kannustavaa palautetta toiminnasta mahdollisimman usein sekä tunnistamaan oppilaiden yksilölliset vahvuudet ja kehittymistarpeet ja tukemaan niitä. Arviointi toteutetaan havainnoimalla oppilaiden toimintaa ja työskentelyä sekä ohjaamalla oppilaita itsearviointiin. Sanallinen arviointi annetaan kaksi kertaa vuodessa (arviointikeskustelu ja vuositodistus), jolloin opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin.
Oppilaan työskentelyn arviointi 1.-2.luokilla pitää sisällään mm:
Lisäksi voidaan arvioida oppilaan motoristen perustaitojen (liikkumistaidot, tasapainotaidot, välineen käsittelytaidot) kehittymistä.
Oppilaan työskentelyn arviointi 1.-2.luokilla pitää sisällään mm:
- turvallinen ja asiallinen toiminta oppitunneilla
- kyky työskennellä kaikkien kanssa
- fyysinen aktiivisuus oppitunneilla
- edistyminen yhdessä työskentelyn ja itsenäisen työskentelyn taidoissa
- harjoitteleminen parhaansa yrittäen
Lisäksi voidaan arvioida oppilaan motoristen perustaitojen (liikkumistaidot, tasapainotaidot, välineen käsittelytaidot) kehittymistä.