Arvioinnin tarkoituksena on tukea fyysisen, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn kehittymistä. Sitä toteutetaan koko lukuvuoden ajan. Liikunnassa pyritään antamaan positiivista ja kannustavaa palautetta toiminnasta mahdollisimman usein sekä tunnistamaan oppilaiden yksilölliset vahvuudet ja kehittymistarpeet ja tukemaan niitä. Arviointi toteutetaan havainnoimalla oppilaiden toimintaa ja työskentelyä sekä ohjaamalla oppilaita itsearviointiin. Sanallinen arviointi annetaan kaksi kertaa vuodessa (arviointikeskustelu ja vuositodistus), jolloin opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin.

Oppilaan työskentelyn arviointi 1.-2.luokilla pitää sisällään mm:

• turvallinen ja asiallinen toiminta oppitunneilla
• kyky työskennellä kaikkien kanssa
• fyysinen aktiivisuus oppitunneilla
• edistyminen yhdessä työskentelyn ja itsenäisen työskentelyn taidoissa
• harjoitteleminen parhaansa yrittäen

Lisäksi voidaan arvioida oppilaan motoristen perustaitojen (liikkumistaidot, tasapainotaidot, välineen käsittelytaidot) kehittymistä.