S1 Fyysinen toimintakyky:

• Opetukseen sisältyy mahdollisimman paljon fyysisesti aktiivista toimintaa
• Opetuksen pääpaino on erilaisissa liikunnallisissa leikeissä, peleissä ja toiminnallisissa tehtävissä, jotka kehittävät tasapaino- ja liikkumistaitoja (kuten kiipeilyä, juoksuja ja hyppyjä), välineenkäsittelytaitoja (kuten tehtäviä erilaisilla välineillä ja palloleikkejä) ja kehonhallintaa
• Liikutaan erilaisissa oppimisympäristöissä (kuten salissa, luonnossa, lumella ja jäällä) hyödyntäen tehokkaasti paikallista toimintaympäristöä
• Tutustutaan erilaisiin oppimisvälineisiin
• Käytetään monipuolisesti sekä yksilö- että ryhmäharjoittelua
• Edistetään kehonhallintaa erilaisilla voimistelu- ja musiikkiliikuntaharjoitteilla
• Tutustutaan vesiliikuntaan
• Opastetaan vaihtamaan liikuntavaatteet ja peseytymään liikuntatuntien jälkeen
• Kannustetaan oppilaita kulkemaan mahdollisuuksien mukaan koulumatkat omin lihasvoimin

S2 Sosiaalinen toimintakyky:

• Harjoitellaan turvallisuutta edistävien sääntöjen noudattamista ja ohjeiden kuuntelemista
  
• Harjoitellaan yhteistyötä, oman vuoron odottamista ja muiden auttamista leikkien ja pelien kautta
  
• Harjoitellaan keskittymistä omaan suoritukseen ja itsenäiseen työskentelyyn
• Tuetaan myönteisiä arvoja: reilu peli, vastuullisuus, rehellisyys ja toisen kunnioittaminen

S3 Psyykkinen toimintakyky:

• Annetaan myönteisiä elämyksiä ja positiivista palautetta mahdollisimman paljon
• Annetaan tarvittaessa aikaa pettymysten käsittelyyn liikuntatilanteissa
• Pyritään turhien pelkojen poistamiseen ja huolien kuuntelemiseen toiminnan ohessa
• Kannustetaan yrittämään rohkeasti
• Vahvistetaan minäkäsitystä onnistumisista kehumalla
• Harjoitellaan asianmukaista pukeutumista eri liikuntatunneille