Epäviralliset normit

• yläkoululaiset (osa alakoululaisista) ei halua mennä ulos, siitä kuuluu pullikoida ja juosta opea karkuun
• hierarkiset istumapaikat (yläkoulu ja lukio) lukiolaisten pehmeät sohvat, ovat tiettyjen lukiolaisten (coolin) käytössä. Muutama yläkoululainen on täyttänyt kriteerit
• koeviikolle ei saa pynttäytyä - ei saa tulla hienoissa vaatteissa kouluun, kuulu kärsiä ja olla räjähtänyt
• alakoulun normi, koulussa ei saa olla kivaa
• ei saa olla lapsellinen (katsotko pikku kakkosta), tavarat (älypuhelin pitäisi olla kaikilla jo)
• eri aikuisten kanssa toimitaan hieman eri tavalla

Hyviä normeja

• vielä lukiolaisetkin pesevät kädet
• vandalismi on noloa - esim viherkasvit säilyvät hyvin (ei koske pöäytäliinoja)
• opettajia tervehditään, jos opettaja tervehtii myös

Miten normeja voisi muuttaa

• ulkoilualueisiin panostaa
• jättikeinu pihaan - olisi coolia keinua siinä
• yksi kiipeilyteline liian vähän
• lisää sohvia - niiden hyvänä pito osaksi kasvatusta
• aikuisen malli
• jokainen voi olla niin kuin on, legoilla voi leikkiä vielä vaikka kuutosella

Aikuisten epäviralliset normit

• sisäkengät vai ulkokengät - normina ehkä pitäisi olla sisäkengät
• esimerkkinä oleminen, ulkovaatteet (pipo välituntivalvonnassa?)
• vapaa-ajan asioista puhuminen; yläkoulu, lukio, ei puhuta vapaa-ajasta kuin hillitysti; alakoulu; kerrotaan avoimemmin
• tervehtimiset
• välitunnit
• istumapaikat opehuoneessa ja kahvinkeittäjän roolit

Mitä voisi tehdä:

• perehdytys - meillä on tällainen tapa,
• yhteiset matkat - esim. Tallinnaan - tutustuu paremmin, roolit häviää
• hyväksyttävä erilaisuus - osa haluaa pitää etäisyyttä
• aikuisten välinen tiedon kulkeminen - välillä hankalaa

KULTTUURISET ARVOSTUKSET

• Vähissä vaatteissa ulos (yläkoulu)
• älypuhelin pitää olla
• Duudsonit
• koulumenestys ei kaikilla luokilla ole arvostettua, mutta osalla on
• musiikki ei ole niin kova juttu Kuhmoisissa
• mielipiteen ilmaisu ei kovin mieluista (ei haluta lehteen)
• vaatemerkit ei niin tärkeitä
• mutta trendejä Fjälltraven reput viime vuonna
• ei hienoja harrastuksia
• pojat voi tulla traktorilla kouluun - tyttöjen ja poikien roolit

Miten avaamme oppilaiden kanssa, jotta oppivat arvostamaan

• elä, kirjasto (ihminen kertomaan elämästään huumeiden käyttäjä, vaihto-oppilas vä- maahanmuuttaja, sukupuolivähemmistö jne), oppilaat saavat kysellä, kierto esim. 3-4 hengen ryhmissä.
• vieraita, ulkomaalaisia ym.
• vierailuja vanhainkoteihin
• kirjoissa esitellään eri kulttuureita
• millainen on tämän päivän suomalainen, esim. julkisuudesta mahdollisimman erilaisia suomalaisia ja pohditaan kuka näistä on se SUOMALAINEN
• erityisesti tärkeää, kun on pieni paikka, eikä paljon kosketuspintaa muihin kulttuureihin, näkyy uskonnossa ja historiassa
• helposti lokeroidaan (tummat varastaa ym - jos ei tunneta romaanikulttuuria)

Empatiaa ja eettistä tietoisuutta

• miten voisi käydä kiusaamisen määritelmän oppilaiden kanssa
• puuttumisen mallin suunnitteluun oppilaita mukaan, sitoutuminen parempaa
• syksyllä luokanopettaja käy mallin läpi ja sitä työstetään
• tukarit pitävät kummiluokkatunnit
• luokanvalvojatuntien pitäminen
• lukuvuoden aloitusstartti, jossa kerrataan pelisääntöjä (kuraattori pitää esim.) jatketaan käsittelyä lv:n johdolla
• käsitellään myös opossa ja terveystiedossa (kuuluu opetussuunnitelmaan)
• kuherrusviikkojen jälkeen yhteinen tilaisuus (pari viikkoa koulun alusta)
• nollatoleranssin korostaminen heti vuoden alusta
• opettajat voisi laittaa itsensä likoon (kuten gaalaillassa)

Miten lisäämme oppilaiden ymmärrystä kiusaamisen ilmiöstä

• pienestäkin erilaisuuden korostamisesta voi lähteä lumipallo, jos siihen ei heti puututa
• joustavat työskentelytavat - oppilaat tekevät useampien kanssa ryhmätöitä, jotta tutustuvat
• oppilaiden vahvuuksia pitäisi tuoda esille, myös muita kuin akateemisia
• vahvistetaan positiivista erilaisuutta - jokaisesta löytyy
• ryhmäyttäminen, ehkäistään erilaisuuden tunnetta vaikka draaman keinoilla
• mistä tahansa asiasta voidaan keksiä kiusaaminen - tuotettu erilaisuus

Mikä koulussa

• selkeät yhdessä sovitut periaaatteet, joinin oikeasti on sitouduttu
• oppilailla pitäsisi olla tunne, että kaikesta voi keskustella