Yhteiskuntaopin opetuksen hyvät käytännöt vuosiluokilla 4 ja 6
Yhteiskuntaopin opetuksen hyvät käytännöt vuosiluokilla 4 ja 6
Yhteiskuntaopin opiskelua elävöittävät mm.
- median, sanomalehtien ja e-lehtien käyttö - lähdekritiikin huomioon ottaminen
- paneelikeskustelut
- yrityskylä-toiminta
- vierailut vanhempien työpaikoilla
- tutustuminen työelämään (esim. Yrittävä-luokka –hanke)
- yhteistyö eri tahojen kanssa
- työ- ja yrityselämän edustajien vierailut kouluissa
- liikenneturvallisuustyö eri muodoissa
- virtuaaliraha – rahan arvon konkretisointi ja ymmärtäminen.
Oppilaskuntien toiminta ja Haapajärven Lasten Parlamentti toimivat yhteiskuntaopin opiskelun tukena sen eri tavoitteissa.
Haapajärven Unesco-kouluissa toteutetaan Unesco-koulujen periaatteita ja kansanvälistä yhteistyötä.
Lisäksi erityisesti yhteiskuntaopin opiskelussa toteutetaan Selänteen TVT-strategian tavoitteita.
- median, sanomalehtien ja e-lehtien käyttö - lähdekritiikin huomioon ottaminen
- paneelikeskustelut
- yrityskylä-toiminta
- vierailut vanhempien työpaikoilla
- tutustuminen työelämään (esim. Yrittävä-luokka –hanke)
- yhteistyö eri tahojen kanssa
- työ- ja yrityselämän edustajien vierailut kouluissa
- liikenneturvallisuustyö eri muodoissa
- virtuaaliraha – rahan arvon konkretisointi ja ymmärtäminen.
Oppilaskuntien toiminta ja Haapajärven Lasten Parlamentti toimivat yhteiskuntaopin opiskelun tukena sen eri tavoitteissa.
Haapajärven Unesco-kouluissa toteutetaan Unesco-koulujen periaatteita ja kansanvälistä yhteistyötä.
Lisäksi erityisesti yhteiskuntaopin opiskelussa toteutetaan Selänteen TVT-strategian tavoitteita.