Laaja-alainen osaaminen liikunnassa

Laaja-alainen osaaminen liikunnassa

Liikunnassa hyödynnetään laaja-alaista osaamista tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostamassa kokonaisuudessa. Lisääntynyt tarve hyödyntää laaja-alaista osaamista nousee esille yhä enemmän tulevaisuudessa ja se mahdollistaa tiedon- ja taidon alat ylittävää osaamista.

Liikunnassa laaja-alainen osaaminen tulee esille seuraavasti:

1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen
  • ajattelu ja oppiminen liittyvät vahvasti toiminnalliseen tekemiseen
  • yhteisöllisyys on vahvasti esillä tekemisessä, meidän oppilaille tarjoutuu tilanteita pohdiskella asioita ja tekemistä eri näkökulmista
  • leikit, pelillisyys, fyysinen aktiivisuus toiminnassa edistävät oppimisen iloa ja vahvistavat edellytyksiä luovaan toimintaan, ajatteluun ja oivaltamiseen
  • liikunnalla rakennetaan kestävää motivaatiota elinikäiselle liikkumiselle
  • liikunta tarjoaa erinomaisen mahdollisuuden nopeille päätöksille ja ratkaisuille
2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu:
  • liikunnan fair play-henki luo hyvät puitteet tasa-arvoisille kulttuurillisille, kielellisille ja katsomuksellisille näkökohdille
  • vuorovaikutus ja yhdessä tekeminen lisäävät toisten ihmisten kunnioitusta ja erilaisuuden ymmärtämistä
  • liike, musiikki, vuorovaikutus ja kehon kieli toimivat liikunnassa luonnollisina ilmaisun välineinä
  • kulttuurien moninaisuus lisääntyy tulevaisuudessa ja se tuo mukana uusia positiivisia kokemuksia ja mahdollisuuksia
  • suomalaiseen liikuntakulttuuriin liittyvien lajien säilyminen
3. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
  • oppilas oppii huolehtimaan omista henkilökohtaisista liikuntavälineistä, yhteisistä liikuntavälineistä ja liikuntaympäristöstä
  • arjen taidot liittyen terveyteen, turvallisuuteen ja liikkumiseen liikenteessä kuuluvat tärkeänä osana liikunnan oppiaineeseen
  • oppilaita ohjattaan kestävän elämäntavan mukaisin valintoihin ja toimintatapoihin yhteisten liikuntavälineiden ja tilojen käytössä
4. Monilukutaito
  • eri liikuntalajit kehittävät monilukutaitoa sanallisten, kuvallisten, numeeristen sekä symbolijärjestelmien muodossa esimerkiksi pelien ja leikkien sääntöjen muodossa
  • oppimistilanteissa oppilas tekee nopeita valintoja ja tulkintoja eri monilukutaidon keinoin, esimerkkinä suunnistus ja luonnossa liikkuminen
  • liikuntaan liittyvän tiedon paljouden hyödyntäminen oikein itseään tukevalla tavalla
5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
  • tieto- ja viestintäteknologiaa hyödynnetään liikuntaan soveltuvilla laitteilla kuten sykemittarit, älypuhelin, GPS-laitteet ja tabletit
  • teknologian avulla voidaan seurata omaa kehitystä erilaisin mittarein ja mahdollisesti tuottaa omia harjoitusohjelmia
  • teknologia mahdollistaa myös oppilaan kunnon ja terveyden seuraamisen välineiden avulla
  • erilaisten pelien ja laitteiden hyödyntäminen liikunnassa (tanssimatto)
6. Työelämätaidot ja yrittäjyys
  • liikunnan avulla edistetään oppilaiden kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan
  • liikunnassa oppilaita kannustetaan sisukkuuteen ja työn loppuun saattamiseen sekä savutetun tuloksen arvostamisen
  • aloitteellisuus, erilaisten vaihtoehtojen löytäminen ja luovuus kehittävät merkittävästi yrittäjyystaitoja liikunnan oppiaineen sisällä
  • oppilaiden järjestämät liikuntatapahtumat
7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
  • liikunta tarjoaa hyvät puitteet osallistumiseen, vaikuttamiseen ja vastuulliseen suhtautumiseen tulevaisuudesta
  • liikunta mahdollistaa myös omia valintoja liikuntatuntien toiminnaksi, esimerkiksi valinnainen liikunta
  • oppilaille varataan mahdollisuus osallistua liikuntatuntien suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin
  • oppilaita ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle ja terveydelle, myös lähiyhteisölle, yhteiskunnalle ja luonnolle.