Musiikin opetuksen hyvät käytännöt
Musiikin opetuksen hyvät käytännöt
Myönteiset tunnekokemukset, toiminnallisuus, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta korostuvat jokaisella luokka-asteella. Opetuksessa huomioidaan myös oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet ja kokemukset.
1-2 LUOKAT:
Musisointi laulaen ja soittaen:
- lauluperinteen ylläpito: perinteiset lastenlaulut
- kantele ja rytmisoittimet
- kehosoittimet
- improvisaatiot rytmi- ja laattasoittimilla
- musiikkiliikunta
Musiikin kuuntelu:
- tutustuminen erilaisiin musiikkilajeihin kuuntelemalla ja kertomalla niistä mielikuvia (esim.
Eläinten karnevaali, Vuorenpeikkojen tanssi, Pekka ja susi)
Musiikin teoria:
- S2-kohdan mukaiset teoria-asiat: taso, kesto, voima, väri -> rytmi, melodia, dynamiikka, sointiväri,
harmonia, muoto
1-2 LUOKAT:
Musisointi laulaen ja soittaen:
- lauluperinteen ylläpito: perinteiset lastenlaulut
- kantele ja rytmisoittimet
- kehosoittimet
- improvisaatiot rytmi- ja laattasoittimilla
- musiikkiliikunta
Musiikin kuuntelu:
- tutustuminen erilaisiin musiikkilajeihin kuuntelemalla ja kertomalla niistä mielikuvia (esim.
Eläinten karnevaali, Vuorenpeikkojen tanssi, Pekka ja susi)
Musiikin teoria:
- S2-kohdan mukaiset teoria-asiat: taso, kesto, voima, väri -> rytmi, melodia, dynamiikka, sointiväri,
harmonia, muoto