Forssan seudun matematiikan OPS (7.-9.lk)

Matematiikan tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 7-9

Luokkataso

7 lk / 4 vvt

8 lk / 3 vvt

9 lk / 4 vvt

Tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen

T1-T20

L1-L7

S1 Ajattelun taidot ja menetelmät

-Harjoitellaan loogista ajattelua vaativia toimintoja kuten sääntöjen ja riippuvuuksien etsimistä ja esittämistä täsmällisesti.

-Pohditaan ja määritetään vaihtoehtojen lukumääriä.

-Vahvistetaan oppilaiden päättelykykyä ja taitoa perustella.

-Harjoitellaan matemaattisen tekstin tulkitsemista ja tuottamista.

-Harjoitellaan väitelauseiden totuusarvon päättelyä.

-Tutustutaan todistamisen perusteisiin.

-Syvennetään algoritmista ajattelua.

-Ohjelmoidaan ja samalla harjoitellaan hyviä ohjelmointikäytäntöjä.

-Sovelletaan itse tehtyjä tai valmiita tietokoneohjelmia osana matematiikan opiskelua.

S2 Luvut ja laskutoimitukset

-Harjoitellaan peruslaskutoimituksia myös negatiivisilla luvuilla.

-Vahvistetaan laskutaitoa murtoluvuilla ja opitaan murtoluvun kertominen ja jakaminen murtoluvulla.

-Tutustutaan vastaluvun, käänteisluvun ja itseisarvon käsitteisiin.

-Lukualuetta laajennetaan reaalilukuihin.

-Perehdytään lukujen jaollisuuteen ja jaetaan lukuja alkutekijöihin.

-Syvennetään desimaalilukujen laskutoimituksien osaamista.

-Harjoitellaan potenssilaskentaa, kun eksponenttina on kokonaisluku.

-Perehdytään neliöjuuren käsitteeseen ja käytetään neliöjuurta laskutoimituksissa.

-Vahvistetaan ymmärrystä tarkan arvon ja likiarvon erosta sekä pyöristämisestä.

-Varmistetaan prosentin käsitteen ymmärtäminen.

-Harjoitellaan prosenttiosuuden laskemista ja prosenttiluvun osoittaman määrän laskemista kokonaisuudesta.

-Lisäksi opitaan laskemaan muuttunut arvo, perusarvo sekä muutos- ja vertailuprosentti.

S3 Algebra

-Perehdytään muuttujan käsitteeseen ja lausekkeen arvon laskemiseen.

-Harjoitellaan potenssilausekkeiden sieventämistä.

-Tutustutaan polynomin käsitteeseen ja harjoitellaan polynomien yhteen-, vähennys- ja kertolaskua.

-Syvennetään oppilaiden taitoa tutkia ja muodostaa lukujonoja.

-Muodostetaan ja ratkaistaan ensimmäisen asteen yhtälöitä ja vaillinaisia toisen asteen yhtälöitä.

-Tutustutaan ensimmäisen asteen epäyhtälöihin ja ratkaistaan niitä.

-Käytetään verrantoa tehtävien ratkaisussa.

-Ratkaistaan yhtälöpareja graafisesti ja algebrallisesti.

-Harjoitellaan muodostamaan lausekkeita ja sieventämään niitä.

S4 Funktiot

-Tutustutaan suoraan ja kääntäen verrannollisuuteen.

-Kuvataan riippuvuuksia sekä graafisesti että algebrallisesti.

-Perehdytään funktion käsitteeseen.

-Piirretään suoria ja paraabeleja koordinaatistoon.

-Opitaan suoran kulmakertoimen ja vakiotermin käsitteet.

-Tulkitaan kuvaajia esimerkiksi tutkimalla funktion kasvamista ja vähenemistä.

-Määritetään funktioiden nollakohtia

S5 Geometria

-Laajennetaan pisteen, janan, suoran ja kulman käsitteiden ymmärtämistä ja perehdytään viivan ja puolisuoran käsitteisiin.

-Tutkitaan suoriin, kulmiin ja monikulmioihin liittyviä ominaisuuksia.

-Vahvistetaan yhdenmuotoisuuden ja yhtenevyyden käsitteiden ymmärtämistä.

-Opitaan kehä- ja keskuskulma sekä tutustutaan Thaleen lauseeseen.

-Harjoitellaan geometrista konstruointia.

-Opitaan käyttämään Pythagoraan lausetta ja Pythagoraan lauseen käänteislausetta.

-Harjoitellaan laskemaan ympyrän pinta-ala, kehän ja kaaren pituus sekä sektorin pinta-ala.

-Opitaan laskemaan kuution ja suorakulmaisen särmiön tilavuuksia.

-Opitaan käyttämään trigonometrisia funktioita.

-Tutkitaan kolmiulotteisia kappaleita.

-Opitaan laskemaan pallon, lieriön ja kartion pinta-aloja ja tilavuuksia.

-Lasketaan monikulmioiden piirejä ja pinta-aloja.

-Varmennetaan ja laajennetaan mittayksiköiden ja yksikkömuunnosten hallintaa.

S6 Tietojen käsittely ja tilastot sekä todennäköisyys

-Syvennetään oppilaiden taitoja kerätä, jäsentää ja analysoida tietoa.

-Varmistetaan keskiarvon ja tyyppiarvon ymmärtäminen.

-Harjoitellaan määrittämään frekvenssi, suhteellinen frekvenssi ja mediaani.

-Tutustutaan hajonnan käsitteeseen.

-Tulkitaan ja tuotetaan erilaisia diagrammeja.

-Lasketaan todennäköisyyksiä.

Laaja-alainen osaaminen

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Innostavat tehtävät vahvistavat oppilaiden aktiivista roolia oppimisprosessissa ja luovat edellytyksiä oppimista tukeville myönteisille kokemuksille ja tunteille. Kannustetaan oppilaita ottamaan vastuuta opiskeluun liittyvien tavoitteiden asettamisesta ja etenemisen arvioinnista. Oppilailla on mahdollisuus tehdä havaintoja, hakea monipuolisesti tietoa sekä tarkastella käsillä olevaa asiaa kriittisesti eri näkökulmista. Oppiainerajat ylittävä työskentely kehittää ajattelun taitoja ja on tärkeää oppimisen motivaation kannalta.

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

Tehtävissä tuetaan monikulttuurisuutta ja oppilaiden kulttuuri-identiteetin muodostumista. Oppilaita ohjataan näkemään kulttuurinen moninaisuus lähtökohtaisesti myönteisenä voimavarana.

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Ohjataan oppilaita ottamaan vastuuta itsestä, toisista ja arjen sujumisesta sekä ohjataan oppilaita toimimaan kestävästi ja vastuullisesti muun muassa liikenteen erilaisissa tilanteissa, erityisesti pyörällä ja mopolla liikuttaessa. Kehitetään oppilaiden taloudellista ajattelua arkipäivän tilanteissa.'

L4 Monilukutaito

Oppilaita ohjataan monilukutaitoisuuden syventämiseen sanallisten, kuvallisten, auditiivisten, numeeristen ja kinesteettisten symbolijärjestelmien sekä näiden yhdistelmien avulla. Numeraalista lukutaitoa hyödynnetään esimerkiksi kuluttaja- ja talousosaamista käsittelevien tehtävien ja teemojen avulla. Kuvanlukutaitoa kehitetään muun muassa käyttämällä tilastojen kuvaamiseen erilaisia kuvatulkinnan menetelmiä ja esittämisen tapoja.

L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Digiaineistoa oppimispeleineen hyödynnetään erilaisissa oppimistilanteissa. Oppilas oppii systematisoimaan, organisoimaan ja jakamaan tiedostoja sekä valmistamaan erilaisia digitaalisia tuotoksia itsenäisesti ja yhdessä. Vuosittain toistuvat ohjelmointiosuudet tutustuttavat oppilaan koodaamiseen ja opettavat soveltamaan itse tehtyjä tai valmiita tietokoneohjelmia osana matematiikan opiskelua.

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Edistetään oppilaiden kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan sekä vahvistetaan siihen liittyvää tietopohjaa.

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Tehtävät vahvistavat oppilaiden kiinnostusta yhteiskunnallisia asioita kohtaan. Perusopetuksen aikana muodostuu näkemys siitä, miksi opiskelu ja osallistuminen ovat tärkeitä, mitä kestävä elämäntapa merkitsee ja miten koulussa hankittua osaamista voi käyttää kestävän tulevaisuuden rakentamisessa.