Forssan seudun englannin OPS (7.-9.lk)
OPETUSSUUNNITELMA 2016 ENGLANTI
Vuosiluokilla 3 - 9 käsitellään läpäisevästi valtakunnallisen opetussuunnitelman laaja-alaisen osaamisen alueita ja oppiaineen tavoitteita, erityiset painotukset on merkitty OPS:iin sisältökohdittain. Englannin tavoitteet soveltuvat luontevasti ilmiöpohjaiseen oppimiseen yhteistyössä muiden oppiaineiden kanssa.
Autenttisiin kielikontakteihin kannustetaan mahdollisuuksien mukaan verkon välityksellä (esim. eTwinning -sivusto) ja / tai kotikansainvälisyyttä (esim. vaihto-oppilaat, maahanmuuttajat, seutukunnan ulkomaiset yhteistyötahot) hyödyntämällä.
Oppilas ymmärtää englannin aseman maailmankielenä ja tietää pääasioita englanninkielisestä maailmasta ja kulttuurista.
Oppimista ja aihepiirejä laajennetaan vuosiluokittain aiempina vuosina opittujen asioiden pohjalta.
7lk (2 vuosiviikkotuntia) (L1, L2, L3)
Oppilas oppii ymmärtämään englanninkielistä puhetta ja tekstiä sekä puhumaan ja kirjoittamaan esimerkiksi seuraavista aihekokonaisuuksista:
- oma lähipiiri (esim. perhe, asuminen, harrastukset, ystävyyssuhteet)
- koulunkäynti
- pukeutuminen
- ostosten teko
- matkustaminen
Oppilas kertaa ja syventää edellisillä vuosiluokilla oppimiaan rakenteita verbien aikamuodoista, sanajärjestyksestä, adjektiivien, substantiivien ja pronominien käytöstä.
8lk (2 vuosiviikkotuntia) (L2, L3)
Oppilas oppii ymmärtämään englanninkielistä puhetta ja tekstiä sekä puhumaan ja kirjoittamaan esimerkiksi seuraavista aihekokonaisuuksista:
- matkustaminen (esim. lipun ostaminen, ravintolassa asiointi, tien kysyminen ja neuvominen)
- terveys ja hyvinvointi, itsestään huolehtiminen
- ihmissuhteet
- media ja pelit
Oppilas perehtyy lisää kielen keskeisiin rakenteisiin, kuten konditionaaliin ja eri pronomineihin.
9lk (3 vuosiviikkotuntia) (L5, L6 ja L7)
Oppilas oppii ymmärtämään englanninkielistä puhetta ja tekstiä sekä puhumaan ja kirjoittamaan esimerkiksi seuraavista aihekokonaisuuksista:
- jatko-opiskelu ja tulevaisuus
- työelämä
- luonto ja ympäristö
- taide ja kulttuuri
- teknologia
- viestintä ja media
- matkustaminen
Oppilas kertaa ja syventää jo aiemmin opiskeltuja rakenteita, ja opiskelee sellaisia uusia rakenteita kuin passiivi, 2. konditionaali ja epäsuora kerronta.
Oppilaan vastuu omasta oppimisesta kasvaa, esimerkiksi itsenäisen opiskelun jakson avulla. Pyritään antamaan englannin kielessä oppilaalle tiedolliset ja taidolliset valmiudet tulevaa elämää varten.
Arviointi
Päättöarviointi valtakunnallisen opetussuunnitelman kriteerien mukaisesti. https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20VIERAAT%20KIELET.pdf
Oppilaan taitoja arvioidaan monipuolisesti ja vähintään yksi suullinen koe järjestetään viimeistään 9. vuosiluokalla.