1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma
Hyvät lukijat
Forssan seudun paikallista esiopetussuunnitelma- ja perusopetussuunnitelmatyötä on tehty kaksi vuotta. Prosessia ovat johtaneet Forssan seudun sivistysjohtajat Jarmo Pynnönen, Jari Keskitalo, Jari Sillanpää, Mari Haapanen, Heikki Vainio ja Forssan opetuspäällikkö Tiina Kemppainen.
Operatiivista työtä on vienyt eteenpäin OPS-koordinaattori, forssalainen rehtori Minna Lintonen yhdessä ohjausryhmän kanssa. Ohjausryhmässä ovat olleet mukana Ypäjältä koulunjohtaja Tarja Virtanen ja aineenopettaja Iiris Ojala, Tammelasta varhaiskasvatuspäällikkö Paula Laakso ja lastentarhanopettaja Mira Salorinta, Jokioisilta rehtori Juha Mäkelä, Humppilasta aineenopettaja, vararehtori Maria Kemppainen ja luokanopettaja Laura Kanerva. OPS-prosessissa ovat olleet myös aktiivisesti mukana forssalaiset, järjestelmäasiantuntija Niko Sutinen ja TVT:n ohjaava opettaja, vararehtori Pekka Nurminen.
Aineryhmien puheenjohtajat ovat omalta osaltaan tehneet tärkeää työtä siten, että Forssan seudun OPS-työ on laadukasta ja ajankohtaista sekä käyttöönotettavissa 1.8.2016 alkaen. Jokainen Forssan seudun opettaja on sitoutettu opetussuunnitelmatyöhön aineryhmätyöskentelyssä.
OPS-työtä on tehty myös yhdessä huoltajien ja oppilaiden kanssa. Oppilaille on järjestetty OPS-päiviä ja oppitunteja kaikissa Forssan seudun kunnissa. Vanhemmat ovat osallistuneet vanhempainiltoihin, joissa on arvokeskusteltu, tehty haastatteluja ja kyselyjä sekä yhdessä pohdittu tulevaisuuden ratkaisuja koulun henkilökunnan kanssa.
Perusopetus on koulutusjärjestelmän kivijalka ja samalla osa esiopetuksesta alkavaa koulutusjatkumoa. Perusopetus tarjoaa oppilaalle mahdollisuuden laajan yleissivistyksen perustan muodostamiseen ja oppivelvollisuuden suorittamiseen. Sen tulee antaa valmiudet ja kelpoisuuden toisen asteen opintoihin.
Tärkeää on, että uusi opetussuunnitelma muuttaa koulua niin, että se pystyy vastaamaan yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. Tänään ja tulevaisuudessa oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin työskennellään tiedon kanssa ja työ perustuu sekä yhdessä tekemiseen ja verkostoissa toimimiseen että teknologian hallintaan. Tällöin tarvitaan itseohjautuvuutta ja yhteisvastuuta sekä entistä enemmän vuorovaikutuksen ja oppimisen taitoa, ajattelua, ongelmanratkaisua, soveltamista ja luovuutta.
Forssan seudulla panostetaan tulevaisuudessakin siihen, että oppilaan oppimisympäristö on mahdollistava, elämyksellinen ja osallistava. Tärkeää on myös, että koulun toimintakulttuuri on arvostava, rohkaiseva ja tulevaisuuteen suuntaava. Arvioinnissa painotetaan sitä, että se rakentuu oppilaan vahvuuksien varaan ja sen tarkoituksena on edistää oppilaan myönteistä minäkuvaa.
Forssan seudun opetussuunnitelmatyö tulee jatkumaan edelleen. Kutsumme teitä mukaan yhteisen tulevaisuuden rakennustalkoisiin. Ensi syksynä nähdään OpsFesteillä!
Forssassa 26.4.2016
Forssan seudun opetuspäällikkö ja sivistysjohtajat
(luonnos MiLi)
Operatiivista työtä on vienyt eteenpäin OPS-koordinaattori, forssalainen rehtori Minna Lintonen yhdessä ohjausryhmän kanssa. Ohjausryhmässä ovat olleet mukana Ypäjältä koulunjohtaja Tarja Virtanen ja aineenopettaja Iiris Ojala, Tammelasta varhaiskasvatuspäällikkö Paula Laakso ja lastentarhanopettaja Mira Salorinta, Jokioisilta rehtori Juha Mäkelä, Humppilasta aineenopettaja, vararehtori Maria Kemppainen ja luokanopettaja Laura Kanerva. OPS-prosessissa ovat olleet myös aktiivisesti mukana forssalaiset, järjestelmäasiantuntija Niko Sutinen ja TVT:n ohjaava opettaja, vararehtori Pekka Nurminen.
Aineryhmien puheenjohtajat ovat omalta osaltaan tehneet tärkeää työtä siten, että Forssan seudun OPS-työ on laadukasta ja ajankohtaista sekä käyttöönotettavissa 1.8.2016 alkaen. Jokainen Forssan seudun opettaja on sitoutettu opetussuunnitelmatyöhön aineryhmätyöskentelyssä.
OPS-työtä on tehty myös yhdessä huoltajien ja oppilaiden kanssa. Oppilaille on järjestetty OPS-päiviä ja oppitunteja kaikissa Forssan seudun kunnissa. Vanhemmat ovat osallistuneet vanhempainiltoihin, joissa on arvokeskusteltu, tehty haastatteluja ja kyselyjä sekä yhdessä pohdittu tulevaisuuden ratkaisuja koulun henkilökunnan kanssa.
Perusopetus on koulutusjärjestelmän kivijalka ja samalla osa esiopetuksesta alkavaa koulutusjatkumoa. Perusopetus tarjoaa oppilaalle mahdollisuuden laajan yleissivistyksen perustan muodostamiseen ja oppivelvollisuuden suorittamiseen. Sen tulee antaa valmiudet ja kelpoisuuden toisen asteen opintoihin.
Tärkeää on, että uusi opetussuunnitelma muuttaa koulua niin, että se pystyy vastaamaan yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. Tänään ja tulevaisuudessa oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin työskennellään tiedon kanssa ja työ perustuu sekä yhdessä tekemiseen ja verkostoissa toimimiseen että teknologian hallintaan. Tällöin tarvitaan itseohjautuvuutta ja yhteisvastuuta sekä entistä enemmän vuorovaikutuksen ja oppimisen taitoa, ajattelua, ongelmanratkaisua, soveltamista ja luovuutta.
Forssan seudulla panostetaan tulevaisuudessakin siihen, että oppilaan oppimisympäristö on mahdollistava, elämyksellinen ja osallistava. Tärkeää on myös, että koulun toimintakulttuuri on arvostava, rohkaiseva ja tulevaisuuteen suuntaava. Arvioinnissa painotetaan sitä, että se rakentuu oppilaan vahvuuksien varaan ja sen tarkoituksena on edistää oppilaan myönteistä minäkuvaa.
Forssan seudun opetussuunnitelmatyö tulee jatkumaan edelleen. Kutsumme teitä mukaan yhteisen tulevaisuuden rakennustalkoisiin. Ensi syksynä nähdään OpsFesteillä!
Forssassa 26.4.2016
Forssan seudun opetuspäällikkö ja sivistysjohtajat
(luonnos MiLi)