Lapsen turvallisuutta lisää:
Mahdollisimman pysyvät aikuiset ( yhtenäinen opinpolku)
- yläkoulussa luokanvalvojan rooli

Minäpystyvyys sekä lapsella, kasvattajalla / opettajalla että tiimillä
- kyllin riittävä, kyllin hyvä - lapsi saa edetä omaan tahtiinsa varsinkin opinpolun alussa

Aikuisella on aikaa kohdata lapsi - lapsi kokee, että häntä on oikeasti kuultu ja hänestä ollaan kiinnostuneita
Lapsella on tieto aikuisesta, jolle voi kertoa

Oppimisympäristössä on:
- Turvallinen ilmapiiri
- toimiva struktuuri
- Positiivinen pedagogiikka
- Väituntivalvonta

Hyvä yhteistyö huoltajien kanssa - lapsi kokee, että huoltajien ja opettajien välinen yhteistyö kantaa

Hyvä kaveripiiri, lapsi tuntee kuuluvansa joukkoon omana itsenään.

Somemaailma: Turvallisuutta lisää, jos näitä ryhmiä valvotaan.
- kaveripiiri voi olla somemaailmassa, vapaa-ajalla, mikä ei välttämättä näy koulussa
- somekiusaaminen lisääntynyt esim. whatsApp- ringit / kaverin hyväksyminen tai poisto.

Turvallisuutta heikentää, jos edellä mainitut ei toimi
- perättömät huhut, pelko, tiedotuskanavavien tuomat asiat -