Biologian ja maantieteen opettajien liitto BMOL ry on valinnut vuoden 2022 biologian ja maantieteen opettajaksi Anniina Virtasen, joka opettaa Vesalan peruskoulussa Helsingissä.

”Anniina Virtanen on työtään suurella sydämellä tekevä innovatiivinen opettaja, joka käyttää monipuolisia työskentelytapoja ja oppimisympäristöjä sekä jaksaa kehittää omaa työtään jatkuvasti”, kertoo BMOL ry:n puheenjohtaja Ritu Savolainen.

Virtasen työskentely pohjautuu seikkailupedagogiikkaan, jonka perusajatuksena on, että oppimista tapahtuu siellä, missä mukavuuskehystä siirretään ja venytetään. ”Opiskelun pitää herättää tunteita, jotta oppimista tapahtuu. Yksi suosikkini on ötökkämysteeri: oppilasryhmä saa eteensä petrimaljassa jauhopukkeja (toukka, kotelo, aikuinen) ja oppilaiden tehtävä on laatia kuvateksti siitä, miten eliöt liittyvät toisiinsa”, kertoo Virtanen.

Virtanen vastaa Vesalan peruskoulun 200 m²:n kokoisesta eläin- ja kasvihuoneesta eli kasvarista, jonka eläimiä hoitavat tehtävään koulutetut yläkoulun oppilaat. Kasvari tarjoaa hänen mukaansa valtavasti erilaisia mahdollisuuksia opetukseen niin oppitunneille kuin niiden ulkopuolellakin. ”Kasvarin pedagogiikan taustalla on ajatus, että nuoret ottavat tilan haltuun ja kokevat sen omakseen, jolloin he alkavat ottaa vastuuta ja huomata myös epäkohtia. Nuoria kannustetaan toteuttamaan ideoitaan, mikä on poikinut upeita juttuja ja parannuksia sekä nuorille tosi tärkeää minäpystyvyyttä”, kuvailee Virtanen.

Koulun retkeilykerho tekee 3-4 kahden yön telttaretkeä vuodessa. Virtanen vetää kerhoa yhdessä laaja-alaisen erityisopettajan kanssa. Kerho on Virtasen mukaan todella suosittu ja oppilaita lähtee mukaan myös valmistavalta luokalta. ”Retkillä parasta on se, että oppilaista oppii tuntemaan ihan eri puolen kuin luokkahuoneessa, kun tilaa on ympärillä ja se oikea nuori ehtii tulla esille. Näiden nuorien kanssa on ihan eri lailla yhteys myös oppitunneilla”.

Virtanen on innostunut myös pakopeleistä ja pyrkii lisäämään pelillisyyttä jatkuvasti opetukseensa. ”Olen tehnyt muutamia lyhyitä pakopelejä lähinnä ryhmäyttämiseen ja pieniksi "välipaloiksi", mutta tavoitteena olisi saada aikaan kaikkiin kursseihin päättöpakopeli, joka voisi olla myös osana arviointia.”

Parasta Virtasen työssä ovat nuoret. ”Valtaosa oppilaista puhuu äidinkielenään muuta kuin suomea ja osalla on haasteita oppimisessa. Meidän nuoret ovat kuitenkin todella välittömiä ja kohteliaita ja heidän kanssaan on todella antoisaa viettää aikaa tunneilla, kasvarilla ja retkillä. Vuosi vuodelta minulle kirkastuu, että asioiden opettamisen sijaan pitäisi korostaa oppimisprosessia ja herättää oppilaan oma innostus ja motivaatio, jonka kautta he lähtevät opiskelemaan itse. Uskon, että kaikki se työ ja aika minkä vietän nuorten kanssa tuntien ulkopuolella eli kasvarilla ja retkillä, sataa suoraan tähän laariin”, sanoo Virtanen.

Opettajan uralle Virtasen tietä ovat johdattaneet hänelle merkittävät opettajat, ”opeidolit”, joista ensimmäinen oli silloinen Alppilan lukion biologian opettaja Marjut Pitkälä. Omalle opettajuudelleen tärkeänä mallina Virtanen pitää opetusneuvos Kirsi Arinoa, joka ohjasi häntä opintojen soveltavassa harjoittelussa Käpylän peruskoulussa.

Anniina Virtanen valmistui Helsingin yliopistosta vuonna 2017. Hän on työskennellyt Vesalan peruskoulun lisäksi Järvenpään yhteiskoulussa ja Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulussa.

Lisätietoja:

-Anniina Virtanen, anniina.virtanen(at)edu.hel.fi

-Kati Vähä-Jaakkola, Biologian ja maantieteen opettajien liitto BMOL ry, p. 050-3138409