T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvämonimuotoisuus

T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista

T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen

T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa

T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja

T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin

T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina

T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin

T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan

T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla

• Oppija tunnistaa uskonnon tuntomerkkejä
  - usko yliluonnolliseen
  - erilaisia uskonkäsityksiä
  - erilaisia uskonnollisia toimintamuotoja
• Oppija tunnistaa uskontojen tarjoamia vastauksia olemassaolon perimmäisiin kysymyksiin.
• Oppija pohtii, mitä tarkoitetaan maailmankatsomuksella (mm. kristillinen, uskonnollinen, tieteellinen).
• Oppija ymmärtää, että uskonnot kuvaavat maailmaa uskonnollisen kielen keinoin
  (esim. kielikuvat,vertauskuvat, symbolit, myytit)
  
• Oppija tutustuu keskeisiin maailmanuskontoihin pääpiirteissään ja osaa sijoittaa kartalle keskeisetmaailman uskonnot (Voidaan yhdistää maantietoon, äidinkieleen, historiaan, musiikkiin.)
• Oppija oppii kunnioittamaan eri tavoin uskovia ja ajattelevia ihmisiä ja löytää niistä omaan uskoonsa/uskontoonsa yhdistäviä ja erottavia piirteitä.
• Oppija osaa käyttää eri yhteyksissä oikein uskontojen keskeisiä käsitteitä.
• Oppija tunnistaa lähiympäristössä esiintyviä uskonnollisia ja muita katsomuksellisia aineksia (mm. elämänkaareen liittyvät juhlat, ajanlaskuun ja kalenteriin liittyvät juhlat).
• Oppija tunnistaa ateistisen ajattelun keskeiset piirteet.
• Oppija ymmärtää uskon ja tiedon keskinäisen suhteen
  (= Hahmottaa kysymyksen tieteellisen tiedon rajoista ja ymmärtää uskon merkityksen yksilön ajattelua ja elämää ohjaavana tekijänä.)