Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 6

S1 Suhde omaan uskontoon

Kristillisen seurakuntaa rakentamassa
  • Jeesus jättää toimintaohjeen oppilailleen - lähetyskäskyKristillisen seurakunnan syntyy alkuvaiheet
  • Seurakunta leviää Rooman valtakunnassa vainoista huolimatta
  • Apostoli Pietari - kirkon vahva johtaja
  • Kristittyjen vainoajasta pakanoiden apostoliksi - Paavali
  • Kertomuksia Paavalin matkoilta
  • Poimintoja Paavalin kirjeistä seurakunnille
  • Apostoli Johannes kirjoittaa Ilmestyskirjan

Kirkkoa rakentamassa
  • Protestanttisten kirkkojen synty
  • Kristinuskon saapuminen ja juurtuminen Suomeen -luterilainen kirkko
  • Uskonpuhdistuksen aika - Martti Luther ja Mikael Agricola uskonuudistajina
  • Luostarilaitos ja sen synty
  • -idän ja lännen kirkon ero (katollinen ja ortodoksinen kirkko)
  • Piste kristittyjen vainojen ajalle - Rooman keisarista tulee kristitty
  • Luterilaisen opin keskeiset asiat: käsitys Jumalasta, armosta, pelastuksesta ja Raamatust
  • Apostolinen uskontunnustus: Usko Isään, Poikaan ja Pyhään Henkeen
  • Tutustuminen hengelliseen musiikkiin
  • Oma seurakunta: varhaisnuorisotoimintaan tutustuminen (Kyselytunti nuorisotyöntekijälle)


S2 Uskontojen maailma

  • Lähetystyö (Sopii jatkumoksi myös teemaan Apostolien työ tai kristillisen kirkon leviäminen.)
  • Tutustuminen juutalaisuuteen ja islamin uskoon.
  • Tutustutaan alustavasti kristinuskon juutalaisiin juurin.
  • Jeesuksen asema juutalaisuudessa ja islamin uskossa.
  • Luokkatovereiden ja lähiympäristön uskonnollinen elämä
  • Tutkitaan Suomen ja Euroopan uskonnollista ja katsomuksellista nykytilaa ja sen taustaa sekä uskonnottomuutta.

S3 Hyvä elämä

  • Kristinuskon tärkeimmät eettiset ohjeet:
  • Kultainen sääntö, Rakkauden kaksoiskäsky
  • Keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Vanhan ja Uuden Testamentin kertomusten avulla
  • Ihmisoikeusetiikka
  • YK:n lapsenoikeuksien sopimus
  • Ihmisarvo, elämän kunnioittaminen ja luonnon vaaliminen
  • Omat arvot, valinnat ja globaali vastuu
  • Elämäntaidot, itsetuntemus, tunnetaidot ja kokonaisvaltainen hyvinvointi