Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4

Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 4

T1 Ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin
  • Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
T2 Ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin
  • Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
T7 Kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa
  • Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T10 Ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta
  • Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
T11 Luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään
  • Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Monilukutaito (L4), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T12 Auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään
  • Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 4


S1 Suhde omaan uskontoon
  • Jeesuksen kärsimys, kuolema ja ylösnousemus
  • Jeesuksen syntymä
  • Jeesuksen elämä L1, L2
  • jaksossa saadaan eväitä työelämätaitoihin ja mielipidevaikuttamiseen
  • Jumalan kutsua paossa - Joona
  • Pakolaisesta maan ministeriksi - Daniel
  • Nuori vaikuttaja - Jeremia
  • Profeettojen aika L1, L2, L4, L6, L7
  • Viisaudestaan tunnettu kuningas, joka rakentaa Jerusalemin temppelin - Salomo

  • Paimenpojasta, muusikosta ja kaksintaistelijasta kuninkaaksi - Daavid
  • Israelin ensimmäinen kuningas - komea Saul
  • Jumala kutsuu lähettilääkseen - Samuel
  • Perillä Luvatussa maassa L1, L2, L6
  • Nooan arkki kantaa läpi vedenpaisumuksen, mahdollisuus integroida musiikkiin, biologiaan tai draamaan

  • Mistä pahuus tuli maailmaan - syntiinlankeemus
  • Jumala loi maailman, mahdollisuus integroida musiikkiin (esim virsi Jumala loi) tai kuvaamataitoon
  • Monilukutaitoa tukee Gideon Bible app- mobiilisovellus, jonka avulla voi sekä löytää ko Vanhan Testamentin kohdan + kuunnella / lukea
  • Alkukertomukset L1, L2, L4, L7
  • Seurakunnan elämää
  • Kirkolliset toimitukset (jumalanpalvelus, kaste, rippikoulu ja konfirmaatio, häät, hautajaiset).
  • Oma seurakunta: seurakunnan järjestämät 10-vuotissynttärit
  • Oma seurakunta: seurakunnan järjestämä virsien/hengellisten laulujen laulutapahtuma

S2 Uskontojen maailma
  • Sisältökokonaisuus limittyy seurakuntavierailujen yhteydessä.
  • Lähtökohta oman uskonnon traditiosta käsin kohti toisia.
  • Tutustuminen muihin kristillisiin kirkkoihin ja yhteisöihin (katollisuus, ortodoksisuus, vapaat suunnat)


S3 Hyvä elämä

  • Alkukertomukset (luominen, syntiinlankeemus, vedenpaisumus kts edellä) L1, L2, L3
  • hyvän ja pahan käsite
  • oikean ja väärän käsite
  • totuuden ja valheen käsite nivoutuvat S1-teemaan.
  • Eettiset tarinat, joihin keksitään/ joissa on rakentava loppuratkaisu, esimerkiksi kiusaamistarina, josta oivalletaan uhri, kiusaaja + hännystäjät, ratkaisija (t)
  • S1 -osion Vanhan Testamentin henkilötarinoista rakennusaineksia oppilaan oman elämän ja identiteetin rakentumiseen - mm mielipidevaikuttamiseen L2, L3, L7, (Samuel, kuninkaista Saul, Daavid ja Salomo, profeetoista Jeremia,Daniel ja Joona)
    Mielipidevaikuttamiseen voidaan ottaa aihe omasta lähiympäristöstä, koulusta ym.

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 4

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.
Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.


Arviointi lukukausien päättyessä:
  • syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken
  • sanallinen ja numeerinen arviointi kevätlukukaudella