Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Kunnan OPS-sisältö
- Tietotekstin haltuun ottaminen ympäristötiedon kanssa
- Luetun ymmärtäminen - Pääasioiden löytäminen
- Teemallisten oppimispelien kautta opitaan ja luodaan innostusta
- 3.-4.-luokkalaiset voivat pitää peli- tai leikkihetkiä 0-2 -luokille
- Tehdään yhdessä käsityön kanssa esim. kassi, piirretään ja mitataan matikan tunnilla. Esitellään valmis tuotos.
- Luonnossa liikkuminen
- Kartta, kasvit ja luonnon ilmiöt
- Luontopäivät esim. majan rakennuisviikko
- Perehtyminen raamatun keskeisten henkilöiden tarinoihin.
- Tarina + draama. kuvittaminen / juoni kirjoittamalla
- Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää.
- Elämäntarinoita
- Tutustutaan oman perheen ja suvun historiaan
- Oppilaat tuovat vanhoja valokuvia / esineitä ja esittelevät niitä luokalle.
- Isovanhempien vierailuja
- Onko musisoinnin peruspalikat hallussa?
- Paikallinen painotus: pieni konsertti tai yhteislauluhetki kunnallisen tahon kanssa (esim. vanhainkoti, päiväkoti, toimintakeskus
- Kuvallisten taitojen kehittäminen yksin ja yhdessä
- Vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsityöhön.
- Opastaa oppilasta suunnittelemaan työ
- Tehdään yhteistyössä matematiikan kanssa esim. kassi.Tuotos tehdään käsityötunnilla,esitellään valmis tuotos
- Painotetaan sääntöleikkejä
- Korostetaan reilun pelin henkeä ja kaikkien aktiivisuutta
- Tehdään mahdollisimman paljon erilaisissa ryhmissä - pienpelit
- Koulu ja työelämä - Ammattihaastattelu
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
Opetuksessa vahvistetaan taitoa asettaa kysymyksiä ja hakea niihin vastauksia itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa havaintoja tehden sekä erilaisia tietolähteitä ja apuvälineitä hyödyntäen. Samalla kehittyvät oppilaiden edellytykset tunnistaa pohdittavaan asiaan liittyviä erilaisia näkökulmia ja löytää uusia oivalluksia sekä harjaantua vähitellen asioiden kriittiseen tarkasteluun. Oppilaita ohjataan huomaamaan asioiden välisiä vuorovaikutussuhteita ja keskinäisiä yhteyksiä. Heitä kannustetaan kuuntelemaan toisten näkemyksiä ja samalla pohtimaan myös omaa sisäistä tietoaan. Oppilaita ohjataan huomaamaan, että tieto voi rakentua monella tavalla, esimerkiksi tietoisesti päättelemällä tai intuitiivisesti, omaan kokemukseen perustuen. Vertaisoppimista eli parin ja ryhmän kanssa työskentelyä ja oppimiseen tähtäävää vuorovaikutusta käytetään monipuolisesti ja vahvistetaan yhdessä työskentelyn taitoja. Ajattelun taitoja harjoitellaan ongelmanratkaisu- ja päättelytehtävin sekä uteliaisuutta, mielikuvitusta, kekseliäisyyttä ja toiminnallisuutta hyödyntävin ja edistävin työskentelytavoin. Oppilaita rohkaistaan käyttämään kuvittelukykyään luoviin ratkaisuihin ja olemassa olevien rajojen ylittämiseen.
Oppimaan oppimisen taitoja vahvistetaan kaikissa opiskelutilanteissa. Oppilaita ohjataan tunnistamaan itselle luontevimmat tavat oppia ja kiinnittämään huomiota omiin opiskelutapoihin. Työn suunnittelua, tavoitteiden asettamista sekä työskentelyn ja edistymisen arviointia harjoitellaan edelleen. Oppilaita opastetaan huomaamaan säännöllisesti suoritettujen tehtävien vaikutus edistymiseen sekä tunnistamaan vahvuutensa ja kehittämistarpeensa. Heitä autetaan hahmottamaan opintoihinsa liittyviä tavoitteita ja valintoja ja kannustetaan keskustelemaan niistä huoltajiensa kanssa.
Koulujen omat suunnitelmat
Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan.