Oppimisen tavoitteet

Laaja-alainen osaaminen

Opetuksen sisällöt

 4. luokka

Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu 

T1 harjaantua havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen.

L1, L3, L4, L5

Kuvien ja ympäristöjen tarkastelua, niistä keskustelua ja omien mielipiteiden perustelua.

Tarkastelun pohjalta omien työideoiden työstämistä.

Kuvia valitaan monipuolisesti eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotetusta kuvataiteesta sekä soveltuvista mediakuvista, painotus pohjoismaisessa taiteessa.

 T2 rohkaistua keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelemaan näkemystensä perustelemista.

L2, L4, L5, L6

T3 innostua ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen.

L2, L3, L4, L5

Kuvallinen tuottaminen

T4 oppia käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan.

L2, L3, L5, L6

Mahdollistetaan monipuolinen materiaalien, teknologioiden ja ilmaisukeinojen käyttäminen sekä niiden soveltaminen.

Ilmaisutavat: piirtäminen, maalaaminen, grafiikka, muovailu, rakentelu, liikkuva kuva (4. tai 5. lk; toteutetaan yhteistyössä oppiaineiden välillä, ryhmätyönä)

Käsitteet: piste, viiva, väri, muoto, sommittelu, tila, valo, varjo

T5 oppia tavoitteelliseen kuvallisten taitojen kehittämiseen yksin ja yhteistyössä muiden kanssa.

L1, L2, L3, L5

T6 oppia tutustumaan erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja käyttämään kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan.

L1, L2, L4, L7

Visuaalisen kulttuurin tulkinta 

T7 oppia tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä sekä pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta.

L1, L2, L4, L5

Mitä (aihe, sisältö=yksityiskohdat), miten (muoto=ilmaisutapa ja sommittelu), miksi (tulkinta)?

Tarkastellaan teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmaa, kuvaan eläytyminen.

Suomen ja muiden Pohjoismaiden lähihistoria ja kuvakulttuuri.

T8 oppia tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin.

L1, L4, L5, L6

T9 innostua kokeilemaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan.

L1, L2, L5, L6

Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen

T10 oppia keskustelemaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista.

L3, L4, L6, L7

Kauneusihanteet, ekologia.

Monikulttuurisuuden huomioiminen. Tehdään yhteistyötä ainerajojen yli ja eri taiteenalojen välillä.

T11 rohkaistua ottamaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan.

L1, L2, L4, L7