💎 Diamanterna, förskola

100 dagar

I dag har vi firat 100 dagar pÄ förskolan. Det bilen peffisbacke och disco, sen avslutade vi med film, allt enligt vad barnen önskat.

Veckans Grej Monster och bokstaven M


Veckans tips, som barnen fick fundera pÄ över helgen, lÀt som följande....
"Jag bor under sÀngen eller i en mörk vrÄ, ibland har jag pÀls och Àr vÀldigt blÄ.."

och jovisst det var ju Monster vi forskar mera om denna vecka, spÀnnande!
Vi pysslade egna M-monster som bokstavspyssel. Bokstavspysslen kommer vi i slutet av verksamhetsÄret sÀtta ihop till barnens egna ABC-böcker!





Vi ritade vÄra egna monster genom att följa ett diagram och kasta tÀrning. FrÄn vÀnster till höger följde barnen diagrammet och ritade upp sitt eget monster. Alla fick Àven hitta pÄ ett eget namn Ät tÀrningsmonstret. Vi övade bl.a. penngreppet, pÄ att rita av svÄrare modeller, antal och diagramtolkning.

"Monster finns ju inte pÄriktigt, vÀl!" "Det Àr bara i fantasin.." "Men jag har sett ett monster" "Monster kan ocksÄ ha bara ett öga!"




Vi har lÀst flera olika böcker som handlar om monster, nÄgra favoriter var;
- Lill-Gruffalon
- Jag tror det Àr ett monster under sÀngen!
- Sagan om den underbara familjen kanin och Djupsjöns hemlighet
- Alfons och odjuret

SprÄket Àr nyckeln till lÀrandet och samverkan. PÄ Diamanterna arbetar vi mÄngsidigt sprÄkstÀrkande, bl.a genom mycket uppmuntran till diskussion, höglÀsning och bokdiskussioner, sprÄk-lekar, -material och -aktiviteter.

"SprÄket Àr för barnen bÄde ett föremÄl och ett verktyg för lÀrandet. I förskoleÄldern blir
sprÄket allt mera ett verktyg för tÀnkande, uttryck och kommunikation, som barnen anvÀnder
för att strukturera sin vardag och forma sin vÀrldsbild." 
- SprĂ„kens rika vĂ€rld - LĂ€roplanen för förskoleundervisningen i Åbo stad





Begynnelsebokstaven M!
Barnen kom pÄ mÄnga ord, vi samarbetade och ritade en fin M-tavla pÄ white-boarden.
Under dagen kom barnen pÄ bara fler ord som började pÄ M - mellanmÄl, minne och Mats!

Snögubbar

Vi har pysslat namn snögubbar. Vi rÀknade bokstÀver i vÄrt namn för att veta hur mÄnga snöbollar vi behövde.

Stationer

Vi har jobbat i stationer. Vi hat rÀknat med rÀkneblommor och sökt par, lyssnat till ljud i ord och skrivit M och 5 pÄ ipaden

GOTT NYTT ÅR 2026 🎆🎇✹

Diamanternas nyÄrsraketer med vax-krita och vattenfÀrgsteknik. 
Alla barnen hade sett olika sorters nyÄrsraketer, vi funderade tillsammans pÄ utseende, fÀrger och ljud. Det kÀndes roligt och skönt att mÄla över hela pappret sa barnen. StjÀrnorna och strecken med vit krita kom fram dÄ man mÄlade pÄ med fÀrg. Vi pratade om att samma teknik Àven fungerar bra med stearinljus-vax.


Julkul

Sista dagen före Jullovet kommer det ett rop pÄ hjÀlp frÄn Tomtemor. Alla presenter, julkulor och tom. Tomten var försvunna. Hela förskolan fick leta pÄ gÄrden och som belöning serverade Tomtemor glögg och pepparkakor.

Jul promenad

Vi har varit till Kuppisparken och sett pÄ de vackra julbelysningen. Under promenaden ville barnen sjunga julsÄnger sÄ vi spred lite julglÀdje i regnvÀder.

Samarbete

I dag hade barnen ett bra samarbete i vattenleken ute. Alla var med och försökte tömma pölen.

Julstationer

PÄ tisdag jobbade vi i stationer. Vi skrev juldikter pÄ rim, letade bokstÀver som bildade julbord och rÀknade med bibot.

Veckans bokstav

Veckans bokstav Àr J som i julgubbe. Vi har pysslat julgubbar i J form. Vi har övat finmotorik och att arbeta efter modell.

Simning

Vi har kommit igÄng med simningen, och det gÄr jÀttebra. Alla tycker att de Àr jÀtte roligt och alla Àr super duktiga!

Trafikvecka

Vi har börjat vÄr trafikvecka med att fundera kring vad vi vet om trafiken. Det viktigaste var att vi vet att trafiken Àr ingen lekplats. Vi har ocksÄ pysslat reflexer efter att vi sett en film om hur dÄligt man syns i trafiken nÀr det Àr mörkt.

Bokstaven H och siffran 3

Veckans greij var denna vecka HÀst, vi har i bokstavs pysslet lagat egna H hÀstar. Vi har haft stations verksamhet med olika sprÄkljud, luffarshack och siffer och bokstavsbok.

Bibliotekskurs

Vi besökte biblioteket och fick lÀra oss om vad som finns dÀr och var vi hittar olika böcker.

Besök till saluhallen

I veckan var vi pÄ utfÀrd till stan och för att besöka saluhallen och se pÄ fiskar. Vi gick via torget dÀr vi sÄg allt möjligt som hör till höstskörden och dÀr fanns ocksÄ fisk. I saluhallen sÄg vi förutom fisk ocksÄ grisfötter och gris hjÀrta, de var spÀnnande

Kapten ekorres diamanter

Kapten ekorre har seglat iland vid Diamanterna för att hÀmta sina diamanter. Vi har skattkistorna fyllda med ekorrens diamanter, redo för avhÀmtning. Vi har pysslat kistor som vi fyllt med ekollon. Vi har följt instruktioner, jobbat efter modell och trÀnat finmotorik.

Siffran 2

I dag har vi jobbat med siffran 2. Vi har pratat om par och att ett par alltid Àr tvÄ. Vi har skrivit tvÄan bÄde pÄ tavlan med fingret och pÄ papper med penna. Vi har övat pÄ varannan med att laga armband med tvÄ fÀrger.

Bokstaven E

Vi jobbar med bokstaven E som i ekorre. Vi övar att följa givna instruktioner och finmotorik genom att klippa och skriva.

En dag i skogen med Skogsnisse

Vi har varit till skogen och tÀnkte ha en lÀrstund dÀr. NÀr vi var mitt i sifferskrivning med pinnar, dagens datum 25 sÄ sÄg vi nÄgot vid foten av ett trÀd. Det var en liten dörr och bredvid dörren fanns ett brev.
De var Skogsnisse som ville att vi skulle hjÀlpa honom med nÄgra uppdrag. Eftersom han hade hört av Stadsnisse att vi var intresserade av daggmaskar, fick vi leta maskar och annat och rita av dem, nÀr vi var klara fick var och en knacka pÄ Nisses dörr och sÀga att uppdraget var klart. Kan vara att nÄgon sÄg Nisse vid dörren...

En förmiddag i domkyrkan

Vi besökte domkyrkan och letade möss, vi hittade bÄde möss och intressant information om kyrkan.
Tex. Fick vi veta att det skulle rymmas ett Ätta vÄningars hus in i kyrkan och att det finns en rubin lÀngst ner i dopfunten.
Vi fick ocksÄ se kattspÄr som lÀmnat i golvet efter att det tagits katter till kyrkan för att skrÀmma bort alla möss.

Rörelse i parken

PÄ onsdagen hade vi rörelse i parken. Vi lekte ledda lekar som gÀddan kommer, fast den hÀr gÄngen Ät gÀddan bokstÀver, och tjÀrabytta. I dom ledda lekarna övade vi pÄ att följa regler och att ta hÀnsyn till varandra. DÄ barnen sprang turvis hejade vi pÄ varandra. Rörelsestunden avslutades med ett pass i gymmet som finns i Kuppis. Vi delade in oss i tre grupper och tre av barnen som tidigare varit i gymmet fick visa sina kamrater hur man skulle göra i de olika redskapen.

Bokstaven B

Vi fortsÀtter med bokstÀverna och nu stÄr B pÄ tur, B som i Bacill. Igen har vi pysslat B:n som liknar baciller och vi har prövat pÄ att göra arbetsblad. DÄ vi gjorde arbetsbladen övade vi pÄ att koncentrera oss och att följa instruktioner. En viktig sak var ocksÄ att öva pÄ att ge arbetsro till kompisen.

Bokstavspyssel

Vi har börjat bekanta oss med bokstĂ€verna. Vi började med A som i Alfons och pysslade vĂ„ra egna A:n som liknade Alfons Åberg. I skogen formade vi A:n med pinnar.