☀️ Solstrålarna, 1-3 åringar

Påsk och rädsla

Under veckan som gått har barnen pysslat askar till påskgräs som de sedan har fått så påskgräs i.

Tillsammans med Regnbågens barn tittade vi på påskteater om en kyckling som blev rädd när en komet kom. Kycklingen fick lyckligtvis tröst av sin vän katten.

Gällande känslor har vi också bekantat oss med rädsla. De yngre barnen fick höra boken Bäbis rädd av Ann Forslind och de äldre boken Rädd av Lotta Olsson. Barnen fick prova på att vara rädda och berätta om sina egna upplevelser av känslan samt trösta en liten rädd kanin som var första gången på dagis.

Känsloförståelse: ledsnad

Vi har denna vecka fortsatt med temat känsloförståelse vars syfte är att göra barnen medvetna om våra grundkänslor. Veckans känsla var ledsnad. Vi diskuterade känslan utifrån en bild samt egna erfatenheter och läste boken Alla får åka med som illustrerar olika figurer som är ledsna. Barnen fick även undersöka känslan med hjälp av en spegel.
0 kommenttia

Bondgården forts.

Vi har denna vecka fortsatt med vårt bondgårdstema. Inomhus har vi börjat pyssla kycklingar samt "skördat" äpplen.
Barnen har även fått fundera på vilka föremål och djur som hör till en bondgård och vilka som inte gör det. Vi funderade även på vad skillnaden mellan en häst och en åsna är.
0 kommenttia

Bondgårdstema

Vi har denna vecka inlett vårt nya tema bondgården. Bonden Pelles djur hade rymt och barnen fick hjälpa honom att leta reda på dem. Därefter fick barnen leka med djuren samt bygga hus till dem. Vi lyssnade även på de olika djurens läten.

Känsloförståelse: glädje

På solstrålarna har vi börjat bekanta oss med socialt och emotionellt lärande (SEL). Det handlar kortfattat om olika färdigheter för att förstå oss själva och andra samt färdigheter för att styra oss själva, samspela och bygga goda relationer. Dessa färdigheter är särskilt formbara under småbarnspedagogiken och de gynnar såväl lärandet som välmåendet.

Vi har denna vecka börjat med det första delområdet som handlar om att förstå känslor. Veckans tema var glädje. Vi samtalade kring känslan utifrån en bild och läste boken Bebbe gillar som handlar om glädje. Barnen fick även se hur de själva ser ut när de är glada med hjälp av en spegel.

Sagan om vanten 🧤

Under januari har vi jobbat kring Sagan om vanten. Barnen har bekantat sig med sagan i bokform samt som flanosaga. Via sagan har barnen fått bekanta sig med olika djur, som vi sedan också har sjungit sånger kring.

December och snö ❄️

Vi har denna vecka kört igång med vår julkalender som består av olika sångkort. I brist på snö har vi även skapat vår egen med hjälp av fönstermålning.

Veckan för barnets rättigheter

Vecka 47 firades veckan för barnets rättigheter. Årets tema var barnets rätt att höra till. På daghemmet fick alla barn måla sitt självporträtt, som vi sedan ställde ut utomhus. Detta som en symbol för barnens tillhörighet i gemenskapen på Sirkkala daghem.
0 kommenttia

Vattenlek 🌧

Vi har lekt och sjungit ute i regnet.

Dripp dropp dripp
dropp dripp dropp.
Vad är det som regnar
på våra paraplyn?
Vad är det som snöar
ner från skyn?
Jo, vatten vatten,
bara vanligt vatten.

Halloweenskoj

Barnen har fått vara utklädda och vi har besökt olika stationer med aktiviteter kopplade till Halloween. Vi har fått höra sagan om spökbarnen som ändrade färg, matat en pumpa med ärtpåsar samt dansat i discorummet.

Läsmånad

Oktober har varit läsmånad inom hela småbarnspedagogiken i Åbo. På solstrålarna har vi därför satsat på högläsning de senaste veckorna. Vi har läst av daghemmets egna böcker, böcker från biblioteket samt av barnens egna böcker. Syftet med läsmånaden har varit att stöda barnens språkutveckling, stärka glädjen i läsning samt att öka barnens intresse för texter och böcker.

Hemlek

Vi har i smågrupp bekantat oss med hemleken. Vi lagade mat, dukade, matade dockorna och diskade. Vi övade även på turtagning och att samsas om leksakerna.

Högläsning

Ett fokusområde för verksamhetsåret 2025-2026 är läskunnighet. Vi strävar därför efter att
skapa en verksamhetskultur där vi använder oss av litteratur och berättelser för att främja läsning och läskunnighet enligt barnens ålder.
Idag blev det gemensam högläsning. Vi läste boken Bebbe gillar.