KASAL02 Perusharjoittelu B

Matkakirjatyöskentelyn idea ja yleisohje lo-harjoitteluissa

Asiantuntijaksi kasvun matkakirja -prosessin oleellinen osa on portfoliotyöskentely, jonka tarkoituksena on pohtia omaa opettajuutta ja sen kehittymistä pohjaten EDUn arvomallinnukseen. Kuhunkin harjoitteluun on erikseen määritelty ne arvot ja niihin kytköksissä olevat osaamisalueet, joihin erityisesti keskitytään. Kasvatustieteellinen tietotaito ja vuorovaikutus kulkevat mukana kaikissa harjoitteluissa. 

Yleisohje

Harjoittelun alussa

Määrittele omat tavoitteesi harjoittelujaksolle suhteessa harjoittelun opetussuunnitelman tavoitteisiin. Kirjaa ne itsellesi muistiin harjoittelun alussa henkilökohtaiseen portfolioosi eli Peda.netin OmaTilasi Matkakirjaan ja harjoittelukohtaisesti jaksosuunnitelmaan tai vastaavaan.

Harjoittelun aikana

Harjoittelun aikana kirjaa muistiin tuntien seuraamisessa, opetusprosessissa sekä ohjauskeskusteluissa esiin nousseita ajatuksia liittyen kunkin harjoittelun arvoihin ja niihin kytköksissä oleviin osaamisalueisiin. Voit jo tässä vaiheessa kirjoittaa muistiinpanojasi Matkakirjaasi Peda.netissä.

Harjoittelun lopussa

Harjoittelun jälkeen kirjoita Matkakirjaasi reflektio omasta asiantuntijaksi kasvustasi. Käytä reflektion apuna harjoittelun opetussuunnitelmassa mainittuja tavoitteita, omia tavoitteitasi, prosessinaikaisia havaintojasi ja muistiinpanojasi (esim. ohjauskeskustelujen teemoista) sekä EDUn arvomallinnusta. Käytä apuna myös Taskutuutorin reflektio-ohjetta.

Opintojakson sisällöt ja osaamistavoitteet sekä reflektoitavat arvot

Opintojaksolla suunnitelet, toteutat ja arvioit opetusta yhteistyössä ohjaavan opettajan sekä muiden opetusharjoittelijoiden kanssa. Jaksolla kehität edelleen omaa opettajaidentiteettiäsi. Jaksolla opetettavat aineet ovat ympäristöoppi, kuvataide, musiikki, käsityö ja liikunta.

Osaamistavoitteet

  • Osaat kehittää omaa opettajuuttasi ja ymmärrät opettajan työn vastuullisia ja eettisiä ulottuvuuksia.
  • Vahvistat ja monipuolistat ainedidaktista osaamistasi sekä taitoasi soveltaa erilaisia opetusmenetelmiä oppiaineiden erityispiirteet huomioiden.
  • Ymmärrät ja osaat hyödyntää oppilaiden ja opetusryhmien yksilöllisyyttä ja moninaisuutta, osaat eriyttää ja edistää yhdenvertaisuutta.
  • Ymmärrät yhteisopettajuuden periaatteita ja moniammatillisen yhteistyön merkityksen opetus- ja kasvatustyössä.
  • Osaat käyttää ja kehittää työtapoja ja opetusmateriaaleja tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti.
  • Osaat tukea oppilaan kasvua aktiiviseksi kansalaiseksi.
  • Osaat arvioida omaa ja toisten opetusta, osaat hyödyntää palautetta ja osaat toimia rakentavasti yhteistyössä sekä olet perehtynyt erilaisiin arviointikäytänteisiin.

Matkakirjassa reflektoitavat keskeiset arvot

Kasvatustieteellinen tietotaito, erityisesti pedagoginen tietotaito, vuorovaikutustaidot, toimijuus sekä yhteiskuntaa uudistavat yksilöt ja yhteisöt

TEHTÄVÄ

Päivitetty 28.4.2021 Kevään harjoittelun reflektio-ohje vastaa harjoittelun suorittamista poikkeustilanteessa.

Perusharjoittelu B

Kirjoita harjoittelun jälkeen OmaTilasi Matkakirjaan reflektio omasta asiantuntijaksi kasvustasi peilaten harjoittelun opetussuunnitelmassa mainittuihin tavoitteisiin, omiin tavoitteisiin, prosessinaikaisiin havaintoihin ja muistiinpanoihin (esim. ohjauskeskustelujen teemoihin) sekä EDUn arvomallinnukseen (ks. kuvio). Otsikoi ja jäsennä reflektiotekstisi alla mainittujen osa-alueiden mukaisesti. Kun reflektiosi on valmis arvioitavaksi, palauta sivun pysyvä linkki määräpäivään mennessä alla olevaan palautuskansioon.

Käsittele reflektiotekstissäsi asiantuntijaksi kasvun kannalta seuraavia asioita:

  • Omat tavoitteet suhteessa harjoittelujakson tavoitteisiin 
    • Millä tavoin tunnistit omia kehittymisen osa-alueitasi?  
    • Miten edistit tavoitteisiin pääsyä? 
    • Millaista uutta ajattelua syntyi harjoittelun aikana? 
  • Oma kehittyminen: Kasvatustieteellinen tietotaito: Pedagoginen tietotaito. Otsikoi tekstisi oppiaineittain (ympäristöoppi, kuvataide, musiikki, käsityö ja liikunta) ja reflektoi kustakin opettamastasi aineesta seuraavia asioita: 
    • Miten opetussuunnitelma ohjasi suunnittelutyötäsi? 
    • Miten kehityit opetuksen ja arvioinnin suunnittelussa? 
    • Miten sovelsit didaktisia menetelmiä eri oppiaineiden jakson suunnittelussa? 
  • Syventävä reflektio
    • Reflektoi, mitä tarkoittaa tehdä harjoittelu pandemian aiheuttamissa erityisoloissa. Voit sanoittaa sosiaalisen ja myös kehollisen ympäristön merkitystä oppimiselle, ammattiosaamiselle ja käsitteelliselle ymmärrykselle. 
Reflektiotehtävä jaetaan vain ohjaaville opettajille. Määrittele siis OmaTilasi julkisuusasetukset ohjeen ohjeen mukaan. Muista, että reflektiotekstisi painopiste on omassa kehittymisessäsi. Ota siis huomioon anonymiteetti: Älä kuvaa harjoitteluluokastasi mitään, minkä perusteella voisi tunnistaa yksittäisiä oppilaita tai opettajia. Älä siis sisällytä tekstiisi esimerkisi nimiä, sukupuolia tai ihmisten ulkoisia piirteitä.

Palauta reflektiotekstisi pysyvä linkki Perusharjoittelu B:n Moodleen sille varattuun paikkaan sekä sähköpostitse normaalikoulun ohjaavalle opettajalle.

Arviointi: hyväksytty - hylätty (hyväksytyssä suorituksessa on reflektoitu kaikkia ohjeessa mainittuja osa-alueita).

TEHTÄVÄN TEKEMISEEN TARVITTAVA AIKA

Reflektiotehtävä kuuluu itsenäisen työn osuuteen (83 t), josta tehtävän osuus arviolta 10 t.

PALAUTUSPÄIVÄ VIIMEISTÄÄN

28.5.2021