ESSEE AINEISTON POHJALTA
Essee aineiston pohjalta - ohjeet
Käytä apuna tekstikirjan s. 29 Näin kirjoitat esseen aineiston pohjalta -ohjetta ja etene sen mukaan.
Tee vihkoon suunnitelma ajatuskarttana tai luettelona. Suunnittele etukäteen, mitä kerrot missäkin kappaleessa ja missä järjestyksessä tekstisi etenee.
Suunnittelun jälkeen voit siirtyä kirjoittamaan tekstiäsi tietokoneella. Noudata asetteluohjeita.
Alla on apua suunnitteluun ja pohdintaan. Voit käyttää näitä annettuja näkökulmia esseessäsi tai keksiä niitä itse. Muista kuitenkin pitää esseesi näkökulma rajattuna. Älä siis käytä kaikkia apukysymyksiä esseesi tukena.
Teksti A
Lehtijuttu Kyy auttaa
- Miksi erilaiset luontokamerat ovat suosittuja? Käy tarvittaessa seuraamassa
jotain luontokameraa ja kerro, miltä se tuntuu.
- Miten suhtaudut käärmeisiin? Mikä suhtautumiseesi on vaikuttanut?
- Mikä muu eläin aiheuttaa ihmisissä samanlaisia reaktioita kuin kyy? Miksi?
- Onko milloinkaan perusteltua vihata tiettyjä eläimiä? Onko eläimiä joskus
oikeus vahingoittaa ja tuhota?
Teksti B
Kolumni Vääriä mielikuvia
- Millä eri tavoilla metsästykseen voi suhtautua? Mikä on oma suhteesi
metsästykseen?
- Miten kolumnin kirjoittaja haluaisi muuttaa metsästyspiirejä? Miksi?
- Mihin muihin harrastuksiin liittyy vahvoja ennakkoluuloja?
- Mitä asiaa kohtaan olet itse ollut ennakkoluuloinen? Mikä muutti käsityksesi?
- Mitä ennakkoluuloja olet itse joutunut kohtaamaan? Mitä tunteita se herätti?
Arviointipohja
Harjoittele aineistoesseen kirjoittamista
a. Katso video ja tee tarvittaessa muistiinpanoja.
Yle: Miksi yläkoululainen ei saa poistua koulualueelta?
b. Listaa, mistä videolla mainituista asioista olet samaa mieltä ja mistä eri mieltä. Katso video tarvittaessa uudelleen.
c. Mieti, mitä omaa annettavaa sinulla on aiheesta.
– Mitä perusteluja keksit poistumiskiellon puolesta? Entä sitä vastaan?
– Mitä sääntöjä omassa koulussasi on poistumisiin liittyen? Mitä mieltä olet säännöistä?
– Miten koulussasi suhtaudutaan luvattomaan poistumiseen? Miltä rangaistus vaikuttaa suhteessa tekoon?
– Onko sinulla tai ystävilläsi kokemuksia luvattomasta poistumisesta? Voisiko näitä tapauksia hyödyntää jotenkin tekstissä, vaikkapa esimerkkeinä?
d. Päätä, mitä jutussa mainittuja faktoja tai mielipiteitä käytät esseessäsi. Katso video uudelleen ja kirjaa ylös myös lähteet (esim. oppilaan tai rehtorin nimi ja koulun nimi).
e. Suunnittele esseesi.
– Päätä, missä järjestyksessä käsittelet eri asioita ja mielipiteitä tekstissäsi.
– Päätä, miten aloitat tekstin ja mihin päätät sen.
– Päätä tekstillesi työvaiheen otsikko, jota voit tarvittaessa myöhemmin muuttaa.
f. Kirjoita essee.
– Muista esitellä pääajatuksesi esseesi alkupuolella.
– Muista tehdä ensimmäinen viittaus esseesi pohjatekstiin eli uutisvideoon ennen tekstin puoliväliä.