7A 2021 - 2022
Itsearviointia ja palautetta
Päälause ja sivulause
- VIRKE alkaa isolla alkukirjaimella ja päättyy pisteeseen, huutomerkkiin tai kysymysmerkkiin.
- Virkkeessä voi olla PÄÄLAUSEITA ja
- Jokaisessa lauseessa on yksi persoonamuotoinen verbi.
- Tänään on maanantai, ja eilen oli sunnuntai.
- Jokaisessa virkkeessä on vähintään yksi päälause (PL)
- Päälause voi esiintyä yksin
- Sivulause (SL) täsmentää tai täydentää päälausetta
- Sivulause ei voi esiintyä yksin, vaan se tarvitsee aina tuekseen päälauseen
- väärin: Jos jaksan. (SL)
oikein: Herään huomenna ajoissa. (PL)
Herään huomenna ajoissa, jos jaksan.
(PL) (SL)
- Sivulause on alisteinen päälauseelle.
- Sivulause voi olla alisteinen toiselle sivulauseelle.
- Saman virkkeen päälauseet ovat rinnasteisia keskenään.
- Erotetaan rinnastuskonjunktiolla.
- Rinnastuskonjunktiot: ja, sekä, eli, tai, vai, mutta, vaan, sillä, sekä–että, joko–tai, -kä
- SIVULAUSEITA on kolmea tyyppiä:
- Konjunktiolause
- Alkaa alistuskonjunktiolla
- Alistuskonjunktiot: että, jotta, koska, kun, jos, vaikka, kunnes, mikäli, ellei, jollei
- Relatiivilause
- Alkaa relatiivipronominilla joka tai mikä
- Kysyvä sivulause
- Alkaa kysymyssanalla (esim. kuka, miksi) tai sanalla, jonka lopussa on liite -ko, -kö
Kirjoita kertomus vaihe vaiheelta
- Tekstiisi tulee yhteensä 10 kappaletta.
- Lue s. 198 - 199 ohjeet tarkasti läpi.
- Tee vihkoosi suunnitelma: hahmottele juonta, keksi tekstiisi henkilöt sekä tapahtumapaikka ja -aika.
- Kirjoita tekstisi tietokoneella. Noudata asetteluohjeita.
- Palauta valmis tekstisi Peda.netin palautuskansioon tai jaa se opettajalle Officessa.
Tehtävän tavoitteet:
- Opetellaan kirjoittamaan tarina tarkan ohjeen mukaisesti.
- Harjoitellaan kaunokirjallisuuden käsitteiden hallintaa.
- Vahvistetaan tekstinkäsittelytaitoja.
Arviointi: kiitettävä/hyvä/tyydyttävä.
Valmis kertomus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Miljööharjoitus
Miljööharjoituksen tekstin aika on 1950-luku. Muuta tekstiä niin, että siitä tulee 2000-luvulle sopiva. Muuta kaikki punaisella, sinisellä, oranssilla ja violetilla kirjoitetut sanat aikaan sopivaksi. Älä muuta mustalla kirjoitettuja sanoja.
Kun olet tehnyt tekstiin tarvittavat muutokset, tallenna se ensin koneellesi ja palauta sitten alla olevaan palautuskansioon.
Valmis miljööharjoitus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
7. lk. suomen kieli ja kirjallisuus: tavoitteet, sisällöt ja arviointi
Kirjoittamisen tavoitteita:
–Oppia tuntemaan ja kirjoittamaan erilaisia tekstilajeja
–Oppia erottamaan fakta- ja fiktiotekstit toisistaan
–Oppia kirjoittamaan tekstejä vaihe vaiheelta ja suunnittelemaan omat tekstit
–Oppia tekemään kappalejaot omiin teksteihin
–Oppia tunnistamaan ja hyödyntämään erilaisia lukutapoja
–Oppia hakemaan tietoa sekä kirjoista että internetistä
–Kehittyä kirjoittajana
–Oppia tunnistamaan erilaisia puhumisen tilanteita
–Oppia pitämään esitelmä
–Saada rohkeutta ja varmuutta erilaisiin puhe- ja ryhmäviestintätilanteisiin
–Oppia tunnistamaan suomen kielen sanaluokat
–Oppia erottamaan yleis- ja puhekieli toisistaan
–Oppia lauseen ja virkkeen käsitteet ja määritelmät
–Oppia käyttämään välimerkkejä oikein
–Oppia suoran ja epäsuoran esityksen käyttö
–Oppia suomen kielen alkukirjain- ja yhdyssanasäännöt
–Oppia tuntemaan median ja sosiaalisen median tehtäviä ja niiden käyttöä
–Oppia tuntemaan uutinen median tekstilajina
–Oppia tuntemaan uutiskuvan ja uutisgrafiikan tehtäviä
–Oppia tarkastelemaan tekstejä kriittisesti ja tuntemaan tekijänoikeussääntöjä
–Oppia tuntemaan kirjallisuuden päälajit
–Oppia proosan keskeiset käsitteet
–Oppia lukemaan ja tulkitsemaan runoja ja näytelmiä
–Pitää yllä ja kehittää omaa lukutaitoa ja lukuintoa
7. luokalla luetaan:
–Yhteinen kirja > tehtävä, jossa osoitetaan proosan käsitteiden hallinta
–Tietokirja > määritelmä, kuvaus, selostus, koevastaus, tiivistelmä, sähköpostiviesti
–Muita tekstejä aiheen mukaan
7. luokalla kirjoitetaan:
–Teksti vaihe vaiheelta
–Kertomus vaihe vaiheelta
–Määritelmä, kuvaus, selostus, koevastaus, tiivistelmä, sähköpostiviesti
–Muita tekstejä aiheen mukaan
Arviointi:
- Jatkuvaa, eteenpäin ohjaavaa, yksilöllistä
- Sekä sanallista että numeerista
- Kokeet, tekstit, testit, läksyt, ryhmä- ja parityöt, tuntityöskentely
- Paljon myös vertais- ja itsearviointia