Pedagoginen näkökulma
Pedagoginen näkökulma
* Koulun opettajat tuntevat opetussuunnitelmassa asetetut tavoitteet tvt:n opetuskäytölle.
* Oppijan aktiivisuutta ja opiskelun yhteisöllisyyttä tukevien pedagogisten mallien toteutus on keskeinen koulun toiminta-ajatus.
* Koululla on olemassa tvt-taitojen kehittämistavoitteet ja opettajat ovat tietoisia niistä.
* Koululla sovelletaan opetussuunnitelmaan kirjattua tietoturvallisuusohjetta.
* Eettiset pelisäännöt on mietitty koulukohtaisesti.
* Opettajat kykenevät joustavasti ottamaan käyttöön teknologisia ratkaisuja omien pedagogisten tarpeidensa pohjalta ja arvioimaan niiden käyttöä kriittisesti.
* Tieto- ja viestintätekniikan avulla luodaan joustavia opetusjärjestelyjä ja tuetaan yhteisopettajuutta sekä etäopetusta.
* Koululla tai alueella on lähitukea varten oma pedagoginen tukihenkilö, jolta saa apua opetustilanteiden suunnittelussa.
* Koululla on keskitetysti ylläpidetty sähköinen oppimisympäristö tai verkkopalvelukokonaisuus, joka on kaikkien opettajien käytettävissä. Käyttö on tuettua ja kasvussa.
* Digitaalisten aineistojen käyttö ja jakelu on systemaattista ja suunniteltu osa oppimateriaalihankintoja.
* Materiaali on standardimuotoista ja päätelaitteistosta riippumatonta.
* Opettajat on perehdytetty Creative Commons-lisensioitiin materiaalien jaossa.