Etätehtävät viikolle 20

Koko viikon ajalle annettavat tehtävät

Liikunta:

  • Valokuvauslenkki luontoon: Käy retkellä luonnossa joko kävellen tai pyöräillen. Bongaa matkan varrella havaitsemiasi kevään merkkejä. Kevään merkkejä voivat olla esim. havainnot muuttolinnuista, hyönteisistä, luonnosta löytyvistä kukista ja muista kasveista tai vaikkapa sammakonkudun bongaaminen. Ota retkeltäsi kuva kaikista havaitsemistasi kevään merkeistä ja laita kuvat opettajalle (Olli) WhatsApilla. Halutessasi voit ottaa myös videokuvaa. Tehtävä on palautettava keskiviikkoon klo 15.00 mennessä.
  • Muista liikkua jokaisena päivänä, mutta tällä viikolla ei tarvitse palauttaa liikuntapäiväkirjaa. Yllä olevan tehtävän palauttaminen riittää.


Käsityöt:

Tällä viikolla käsitöissä tehdään kyselytutkimus.

  • Miten käsitöitä on tehty aiemmin?
  • Sinun tehtäväsi on kysellä isovanhemmilta, ukilta ja mummolta, heidän käsityön opiskelustaan omana kouluaikanaan. Jos et syystä tai toisesta pysty kysymään asioita isovanhemmilta, voit haastatella omia vanhempia.
    Kysymykset:
    Millaisia käsityötunnit olivat kun he kävivät koulua?
    Millaisia käsitöitä he tekivät koulussa?
    Millaisia käsityövälineitä heillä oli koulussa käytössä?
    Tuliko käsitöistä kotitehtäviä?
    Mikä oli heidän lempi käsityö koulussa?
    Onko heillä vielä tallessa jotain koulukäsityötä? Jos on niin mikä?
    Tekevätkö he nykyisin käsitöitä?
    Kysele näitä kysymyksiä sekä ukilta että mummolta (isältä / äidiltä), niin saat näkökulmia molempien käsitöiden opiskelusta.
  • Kirjoita yllä olevat kysymykset ja haastattelussa saamasi vastaukset docs tiedostoon ja jaa valmis haastattelu opettajalle (Olli) Drivessa keskiviikkoon klo 15.00 mennessä.

Maanantain tehtävät

Äidinkieli:

Lue Lukutaidon kirjasta s. 102-104 teksti Saapuminen eksoplaneetalle.

  • Vastaa sen jälkeen lukemasi tekstin perusteella alla oleviin kysymyksiin omaan tehtävävihkoon kokonaisin virkkein.
  • Aloita aina seuraavan tehtävän vastaus tyhjältä riviltä.
  • Muista oikeinkirjoitus!
  • Laita tehtävän alkuun otsikoksi ”Kysymyksiä tekstistä s. 102-104”
  1. Miksi henkilöt ovat unohtaneet, miltä hiljaisuus kuulostaa?
  2. Miten Joni suhtautuu eksoplaneetalle saapumiseen?
  3. Miten lapset valmistautuvat planeetalle menemiseen?
  4. Miltä lapset vaikuttavat lähtiessään tutkimusretkelle?
  5. Millaiselta eksoplaneetta vaikuttaa?
  6. Mistä voit päätellä, että henkilöitä jännittää?
  7. Kuinka kaukana lapset olivat Maasta?
  8. Miksi Olivian kypärän visiirin avaaminen on jännittävää?
  9. Miksi planeetalla tuntuu tutulta?

Tee vielä Lukutaidon kirjasta s. 173 tehtävät 1 ja 3 vihkoosi.

 

Ympäristöoppi:

  1. Lue kappale 41 eli Tulevaisuuteen voi vaikuttaa.
  • Tee seuraavaksi liitteenä olevat vihkomuistiinpanot omaan vihkoosi.
  • Tee sen jälkeen kappaleeseen 41 liittyvät tehtävät 1, 2 ja 3b.
Englanti:
  • Tänään sinulla on vain yksi tehtävä, tosin se vaatii sinulta paneutumista. Tee se siistillä käsialalla ja huolellisesti.
  • Tee siis työkirjan tehtävä 7 sivulta 201. Tarvitset lukukirjasikin.
  • Tehtävässä sinun on etsittävä virkkeet, joissa on adjektiivi. Muistathan, että adjektiivi on sana, joka kuvailee, millainen jokin on, esimerkiksi, kylmä, lämmin, pehmeä, sininen, jne.
  • Jos tarvitset apua, soita Annelle.
  • Lähetä kuvat, kun tehtävä on valmis.

Uskonto: 
  • Lue kappale 27, Auttava ihminen.
  • Vastaa vihkoosi seuraaviin kysymyksiin kokonaisin virkkein ja selkeällä käsialalla.
    1. Mihin Martin Luther King toiminnallaan pyrki?
    2. Minkä kahden asian puolesta Malala Yousafzai on taistellut?
    3. Mitä yhteistä Kingin ja Yousafzain tarinoilla on?
    4. Kuinka suomalainen Anna Rukko auttoi Lastensairaalan rakentamisessa?
    5. Kappaleessa kerrottiin kolmesta hyväntekijästä. Kenen toimintaa itse eniten arvostat? Miksi?
    6. Nobelin rauhanpalkinto on arvostettu rauhanpalkinto. Milloin sitä alettiin jakamaan?
    7. Kuka suomalainen on sen saanut, ja miksi?

Liitteet:

Ypi, maanantain muistiinpanot

Tiistain tehtävät

Englanti: Meet klo 8.30

  • Kertaamme tulevan kokeen asioita.



Matematiikka:

Uusi asia: Metriä suurempia yksiköitä. Katso ensin opetusvideo (5_luokka, Metriä suurempia yksiköitä). Opiskele myös s. 160 yläosan opetusruutu.

  • Laske sitten s. 160-161 ja kotimökki 40 s. 163.
  • Vapaaehtoisena lisätehtävänä voit laskea myös s. 162-163.
  • Laita kuva tehdystä aukeamasta ja kotitehtävistä Evelle Whatsapp:lla heti, kun olet saanut ne tehtyä. Saat palautetta, onko tehtävät tehty oikein.

 

Äidinkieli:

Tehtäviä Taitojen vihkosta:

  1. Lue Taitojen vihkon s. 74 teksti Asiatekstin kieli ja määritelmä.
  2. Tee sen jälkeen tehtävät s. 75-77
  • Kun Saat tehtävät valmiiksi, ota kuva vastauksistasi ja lähetä se Evelle Whatsapp:lla tarkastettavaksi.

 

Historia:

Esitelmän tekemistä:

Sinulla on aikaa tehdä esitelmää vielä tämä viikko. Kaikilla pitäisi olla esitys valmiiksi tehtynä (docs tiedosto ja diat) viimeistään perjantaina 15.5. mennessä.

Tällä viikolla olen varannut reilusti aikaa (kolme oppituntia) esitelmien tekemistä varten. Tämän päivän lisäksi sinulla on mahdollista tehdä esitelmää vielä koulussa torstain ypin tunnilla (olen varannut sen historian esitelmän tekemistä varten) sekä perjantain historian tunnilla (viimeistele valmiiksi). Jos kaikki saavat esitelmänsä valmiiksi jo perjantaiksi, voidaan silloin aloittaa esitelmien esittäminen.

Tarkistan torstaina, miten olette esitelmää tehneet. Toivottavasti olette tehneet kotona hyvää työtä, ettei kouluun palattua joudu urakoimaan hurjasti esitelmän valmiiksi saamiseksi.

Esitelmän ohjeet löytyvät edelleen viidennen- että kuudennen luokan etätehtävät sivulta otsikon Monisteet alta.

Keskiviikon tehtävät

Äidinkieli:

Tehtäviä Taitojen vihkosta:

  1. Lue Taitojen vihkon s. 80 teksti Harjoittelen asiatekstin lukemista.
  2. Tee sen jälkeen tehtävät s. 81
  • Kun Saat tehtävät valmiiksi, ota kuva vastauksistasi ja lähetä se Evelle Whatsapp:lla tarkastettavaksi.

 

 Matematiikka:

Uusi asia: Metriä pienempiä yksiköitä. Katso ensin opetusvideo (5_luokka, Metriä pienempiä yksiköitä). Opiskele myös s. 164 yläosan opetusruutu.

  • Laske sitten s. 164-165 ja kotimökki 41 s. 167.
  • Vapaaehtoisena lisätehtävänä voit laskea myös s. 166-167.
  • Laita kuva tehdystä aukeamasta ja kotitehtävistä Evelle Whatsapp:lla heti, kun olet saanut ne tehtyä. Saat palautetta, onko tehtävät tehty oikein. 


Ympäristöoppi:

Vihkotehtäviä:

  • Alla on tietoja maapallon väkiluvun kehityksestä 1800 luvulta 2010 luvulle. Etsi netistä itse tieto, mikä on maapallon väkiluku vuonna 2020. Piirrä vihkoosi tilaston perusteella diagrammi.

1800-luvun alku yksi miljardi

1920-luku  kaksi miljardia

1960  kolme miljardia

1974  neljä miljardia

1987  viisi miljardia

1999  kuusi miljardia

2012  seitsemän miljardia

2020

  • Tutki tekemääsi diagrammia, pohdi, etsi tietoa internetistä ja vastaa sen jälkeen vielä alla oleviin kysymyksiin:

Mitä väkiluvun kehityksestä voidaan havaita?

Mistä väkiluvun nopea kasvu voi johtua? Luettele niin monta syytä kuin keksit (vähintään kolme).

Millä alueilla väestönkasvu on ollut nopeinta? Miksi?

Mitä seurauksia maapallon nopeasta väestönkasvusta voi olla?

  • Kun saat tehtävät valmiiksi lähetä kuva tekemästäsi diagrammista sekä tehtävien vastauksista WhatsApilla opettajalle (Olli).

Englanti:
  • Tee tehtäväkirjan sivuilta 202-203 kertaustehtävät 1-5, myös 5b!