4. luokka
Etätehtävät viikolle 20
Koko viikon ajalle annettavat tehtävät
Liikunta:
- Valokuvauslenkki luontoon: Käy retkellä luonnossa joko kävellen tai pyöräillen. Bongaa matkan varrella havaitsemiasi kevään merkkejä. Kevään merkkejä voivat olla esim. havainnot muuttolinnuista, hyönteisistä, luonnosta löytyvistä kukista ja muista kasveista tai vaikkapa sammakonkudun bongaaminen. Ota retkeltäsi kuva kaikista havaitsemistasi kevään merkeistä ja laita kuvat opettajalle (Olli) WhatsApilla. Halutessasi voit ottaa myös videokuvaa. Tehtävä on palautettava keskiviikkoon klo 15.00 mennessä.
- Muista liikkua jokaisena päivänä, mutta tällä viikolla ei tarvitse palauttaa liikuntapäiväkirjaa. Yllä olevan tehtävän palauttaminen riittää.
Käsityöt:
Tällä viikolla käsitöissä tehdään kyselytutkimus.
- Miten käsitöitä on tehty aiemmin?
- Sinun tehtäväsi on kysellä isovanhemmilta, ukilta ja mummolta, heidän käsityön opiskelustaan omana kouluaikanaan. Jos et syystä tai toisesta pysty kysymään asioita isovanhemmilta, voit haastatella omia vanhempia.
Kysymykset:
Millaisia käsityötunnit olivat kun he kävivät koulua?
Millaisia käsitöitä he tekivät koulussa?
Millaisia käsityövälineitä heillä oli koulussa käytössä?
Tuliko käsitöistä kotitehtäviä?
Mikä oli heidän lempi käsityö koulussa?
Onko heillä vielä tallessa jotain koulukäsityötä? Jos on niin mikä?
Tekevätkö he nykyisin käsitöitä?
Kysele näitä kysymyksiä sekä ukilta että mummolta (isältä / äidiltä), niin saat näkökulmia molempien käsitöiden opiskelusta. - Kirjoita yllä olevat kysymykset ja haastattelussa saamasi vastaukset docs tiedostoon ja jaa valmis haastattelu opettajalle (Olli) Drivessa keskiviikkoon klo 15.00 mennessä.
Katso Yle Areena, Katti Matikainen konsertissa.
Mitkä kappaleet orkesteri soitti esityksen aikana? Mitä soitinryhmiä orkesterissa on? Laita kuva vastauksistasi Kirsille.
Maanantain tehtävät
Matematiikka:
Harjoittelua:
- Laske ensin s. 187 ja kotimökki 42 s. 189.
- Jos saat pelikaveriksi aikuisen tai vaikkapa vanhemman sisaruksen, pelaa huvipuistobingo s. 186. Pelistä ei tarvitse lähettää kuvaa tarkastettavaksi.
- Laita kuva s. 187 ja kotitehtävistä Evelle Whatsapp:lla heti, kun olet saanut ne tehtyä. Saat palautetta, onko tehtävät tehty oikein.
Äidinkieli:
Lue Lukutaidon kirjasta s. 134-136 teksti Muutto.
- Vastaa sen jälkeen lukemasi tekstin perusteella alla oleviin kysymyksiin omaan tehtävävihkoon kokonaisin virkkein.
- Aloita aina seuraavan tehtävän vastaus tyhjältä riviltä.
- Muista oikeinkirjoitus!
- Laita tehtävän alkuun otsikoksi ”Kysymyksiä tekstistä s. 134-136”
- Mitä Arto ajatteli itsestään?
- Mitä Arto oli päättänyt tehdä?
- Miksi äiti oli pettynyt ja vihainen? Mitä leluja Artolla oli ollut huoneessaan?
- Miksi Arto ei hätkähtänyt äidin hermostumiseen?
- Miksi Arto ei voinut äidin mielestä muuttaa pois kotoa?
- Minne Arto lähti?
- Kun saat kaikki tehtävät valmiiksi, ota kuva vastauksistasi ja lähetä se Evelle Whatsapp:lla tarkastettavaksi.
Ympäristöoppi:
Tämän tehtävä tulee palauttaa opettajalle viimeistään huomenna, tiistaina. Muista tämä aikataulussasi, kun kuvaat esityksesi, laitat sen kaverille arvioitavaksi ja arvioit kaverin esityksen. Nyt tarvitaan etäkolussakin saumatonta yhteistyötä. :)
Tarkat ohjeet alla liitetiedostona.
Liitteet:
Tiistain tehtävät
Englanti:
Opetan englannin meet-yhteydellä. Aikataulu ja ryhmät samat kuin viime viikolla, eli ryhmät klo 8.30 ja 9.30. Laitan vielä aamulla sinulle muistutuksen meet –ajastasi.
Matematiikka:
Uusi asia: Kerrataan kertolaskua allekkain ja muistinumeroita. Katso ensin opetusvideo (4_luokka, Kerrataan kertolaskua allekkain ja muistinumeroita). Opiskele myös s. 190 yläosan opetusruutu.
- Laske sitten s. 190-191 ja kotimökki 43 s. 193.
- Vapaaehtoisena lisätehtävänä voit laskea myös s. 192-193.
- Laita kuva tehdystä aukeamasta ja kotitehtävistä Evelle Whatsapp:lla heti, kun olet saanut ne tehtyä. Saat palautetta, onko tehtävät tehty oikein.
Keskiviikon tehtävät
Äidinkieli:
Kertaa vielä Muutto -teksti s. 134-136.
- Tee Ensin tehtävät 1 ja 2 s. 137 omaan vihkoosi.
- Laita otsikoksi ”Tehtävät sivulta 137.”
- Muista oikeinkirjoitus! Kirjoita vastaukset kokonaisin virkkein.
- Tee sitten tehtävästä 3 ensimmäiset kolme ”pallukkaa”!
- Valitse siis yksi kotoa löytyvistä leluista / tavaroista, joka on sinulle tärkeä. Piirrrä kuva lelusta ja kokoa sen ympärillä ajatuskartta kirjassa olevan mallin mukaisesti.
- Tekstiä ei tarvitse kirjoittaa! (Viimeinen ”pallukka”)
- Kun Saat tehtävät valmiiksi, ota kuva vastauksistasi ja lähetä se Evelle Whatsapp:lla
Tehtävät ovat alla liitetiedostona.
Uskonto:
Itsearviointia uskonnon opiskelusta
Vastaa vihkoosi kokonaisin virkkein ja perustellen alla oleviin kysymyksiin:
- Kuinka olet huolehtinut uskonnon tunnilla tarvittavista opiskeluvälineistä?
- Uskonnon ryhmä on ollut iso ja tunnille tullessa on ollut ruuhkaa ja on pitänyt tehdä paikkajärjestelyjä. Kuinka olet rauhoittunut tunnin aloitukseen?
- Kerro, kuinka olet keskittynyt opetukseen ja osallistunut keskusteluun tunnilla.
- Selaa uskonnon vihkoasi. Millaista vihkotyösi on?
- Selaa sitten uskonnon kirjan sisällysluetteloa. Mikä jakso tai mitkä kappaleet olivat mielestäsi mielenkiintoisimpia? Miksi?
- Mikä ei sinua niin kiinnostanut? Miksi?
- Mikä on sinusta mukavin tapa opiskella uskontoa? Miksi?
- Uskonnosta ei vielä anneta arvosanaa todistukseen. Minkä arvosanan (4-10) antaisit itsellesi tämän lukuvuoden uskonnon opiskelusta? Perustele jälleen, miksi juuri se.
Lähetä kuvat selkeistä ja perustelluista vastauksistasi sitten Annelle. J
Liitteet:
Etätehtävät viikolle 19
Koko viikon ajalle annettavat tehtävät
Liikunta:
- Ensimmäinen tehtävä: Tällä viikolla jokainen oppilas suunnittelee alkulämmittelyn liikuntatunnille. Alkulämmittely voi olla esim. jokin peli / leikki, tehtävärata tai ”alkujumppa”. Tee tämä tehtävä docs tiedostoon ja laita otsikoksi alkulämmittely. Kirjoita lyhyt selostus alkulämmittelystäsi. Jos valitset jonkin pelin / pelejä, kirjoita pelin ohje / ohjeet. Ohjeen pitää olla sellainen, että suunnitelmasi voisi toteuttaa kuka vain pelkästään lukemasi ohjeen perusteella. Kun saat suunnitelmasi valmiiksi, käy jakamassa se Drivessa opettajalle (Olli).
- Toinen tehtävä: Ota kuva / video yhdestä valitsemastasi liikuntatuokiosta ja laita whatsApissa kuva opelle (Olli). Liikuntapäiväkirjoissa on ollut monenlaista liikuntaa ja voit valita tämän viikon liikunnoistasi minkä itse haluat esitellä. Liikunta voi olla jotain kodin hyötyliikuntaa, koiran ulkoiluttamista, metsäretki, trampoliinilla hyppelyä tms.
- Muista liikkua jokaisena päivänä, mutta tällä viikolla ei tarvitse palauttaa liikuntapäiväkirjaa. Yllä olevat kaksi tehtävää riittävät.
Käsityöt:
Tällä viikolla käsitöissä etsitään kotoa käsitöiden välineistöä ja tehdään kuvasuunnitelma.
- Ensimmäinen tehtävä: Mitä käsitöiden työvälineitä löydät kotoa? Etsi sekä pehmeiden materiaalien (tekstiilityö) että kovien materiaalien (tekninen työ) työvälineitä. Luetteloi löytämäsi työkalut, koneet ja muut käsityön välineet. Kysy apua vanhemmilta tehtävän tekemisessä.
- Ensimmäisen tehtävän palauttamisessa sinulla on useita vaihtoehtoja. a) Kirjoita lista löytämistäsi käsityön välineistä docs tietostoon ja jaa valmis lista opettajalle Drivessa. b) Kirjoita lista löytämistäsi käsityön välineistä paperille, ota valokuva ja lähetä se opettajalle WhatsApilla. c) Kuvaa video, jossa esittelet löytämiäsi käsityön välineitä ja lähetä se opettajalle WhatsApilla. d) Kerro ääniviestillä mitä käsityön välineitä löysit ja lähetä ääniviesti opettajalle WhatsApilla.
- Toinen tehtävä: Minkä käsityön voisit tehdä kotoa löytyvillä välineillä? Käytä mielikuvitustasi ja piirrä kuva käsityöstä, jonka voisit tehdä. Vinkki: Käsityön tekeminen ei vaadi suurta välineistöä. Jos kotoa löytyy neula ja lankaa, niinäkin voi tehdä pienen käsityön puhumattakaan jos kotona on ompelukone. Vastaavasti kauniin puutyön saa tehtyä pelkästään puukolla ja hiomapaperilla (vaikkapa voiveitsi).
- Toisen tehtävän palautus: Ota valokuva piirtämästäsi kuvasta ja lähetä se opettajalle (Olli) WhatsApilla.
MUSIIKKI (1 oppitunti):
Muistutellaan mieleen rytmien taputtaminen. Alapuolella on kaksi videota, joissa on saman tyyppisiä harjoituksia, joita olemme tehneet tunneilla. Katso videot ja harjoittele taputtamaan mukana. Katsotaan sitten koulujen ovien avauduttua, miten hyvin nämä osaamme.
https://www.youtube.com/watch?v=YoZsZVUA3BY
https://www.youtube.com/watch?v=4TZxwnmky5U
Kertaa vielä laulaen ”Anna hymyn tehdä siltaa”. Jos et muista sanoja, löydät ne tämän sivun alalaidasta liitteenä. Valitse alla olevista videoista itsellesi mieluisampi.
https://www.youtube.com/watch?v=VkBsPkJolHk
https://www.youtube.com/watch?v=QKMYIgs6kac
KUVATAIDE (3 oppituntia):1 tunti on varattu ympäristöopin kuvitus-osuuteen, muut tunnit... SHHH, se on salaisuus! :)
Liitteet:
Maanantain tehtävät
Matematiikka:
Uusi asia: Kertotaulujen kertausta. Katso ensin opetusvideo (4_luokka, Kertotaulujen kertausta). Opiskele myös s. 170 yläosan opetusruutu.
- Laske sitten s. 170-171 ja kotimökki 38 s. 173.
- Vapaaehtoisena lisätehtävänä voit laskea myös s. 172-173.
- Laita kuva tehdystä aukeamasta ja kotitehtävistä Evelle Whatsapp:lla heti, kun olet saanut ne tehtyä. Saat palautetta, onko tehtävät tehty oikein.
Äidinkieli:
Uuden jakson (Tuulettavat tunteet) aloitus: Tutustu Lukutaidon kirjasta s. 128-129 aukeamaan.
- Vastaa sen jälkeen aukeaman kuvien ja tekstien perusteella alla oleviin kysymyksiin omaan tehtävävihkoon kokonaisin virkkein.
- Aloita aina seuraavan tehtävän vastaus tyhjältä riviltä.
- Muista oikeinkirjoitus!
- Laita tehtävän alkuun otsikoksi ”Kysymyksiä aukeamasta s. 128-129”
- Mikä on runon nimi?
- Kuka runon on kirjoittanut?
- Minkä nimisestä runoteoksesta kyseinen runo on?
- Kuinka monta säkeistöä runossa on?
- Mitkä kaksi sanaa muodostavat riimiparin toisessa säkeistössä?
- Miksi runon puhuja laittoi kiukut purkkiin?
Vastaa vielä tehtävien jatkoksi seuraaviin kysymyksiin omien mielipiteiden ja pohdinnan perusteella.
- Millaisessa tilanteessa olet kokenut tai voisit kokea seuraavia tunteita:
- Iloa
- Kateutta
- Onnea
- Surua
- Rakkautta
- Sääliä
- Ylpeyttä
- Mitä muita tunteita yllä olevien lisäksi keksit? Luettele vähintään kolme (voi olla niin paljon kuin keksit).
- Kun saat kaikki tehtävät valmiiksi, ota kuva vastauksistasi ja lähetä se Evelle Whatsapp:lla tarkastettavaksi.
Ympäristöoppi:
Kpl 36
1. Lue kappale 36 Karjatalous on eläinten kasvattamista ravinnoksi. Lue myös läpi tietokortit maatilan eläimistä aukeamalta 100-101.2. Kirjoita sivun 99 ”Tärkeää” asiat vihkoosi. Kirjoita myös seuraavat asiat:
- Siasta saadaan lihaa ja nahkatuotteita
- Naudasta saadaan maitoa ja lihaa.
- Kanoista saadaan munia.
- Broileri on lihatuotantoon kasvatettu kana tai kukko.
3. Tee tehtävät 1-4 vihkoosi. Vastaa kokonaisin virkkein. Muista oikeinkirjoitus.
4. Ota kuvat vihkomuistiinpanoista ja vastauksistasi. Lähetä kuvat Kirsille.
Tiistain tehtävät
Matematiikka:
Uusi asia: Kerrataan laskujärjestys. Katso ensin opetusvideo (4_luokka, Kerrataan laskujärjestys). Opiskele myös s. 174 yläosan opetusruutu.
- Laske sitten s. 174-175 ja kotimökki 39 s. 177.
- Vapaaehtoisena lisätehtävänä voit laskea myös s. 176-177.
- Laita kuva tehdystä aukeamasta ja kotitehtävistä Evelle Whatsapp:lla heti, kun olet saanut ne tehtyä. Saat palautetta, onko tehtävät tehty oikein.
Pidän tunnin kahtena meet -oppituntina. Ensimmäinen alkaa 8.30 ja toinen 9.30. Ilmoitan sinulle kummassa ryhmässä olet ja laitan kutsun ennen tunnin aloittamista. Tarvitset meet:ssä englannin kirjat, kynän ja kumin.
Keskiviikon tehtävät
Äidinkieli:
Lue Lukutaidon kirjasta s. 130-131 teksti Seikkailu kutsuu.
- Vastaa sen jälkeen lukemasi tekstin perusteella alla oleviin kysymyksiin omaan tehtävävihkoon kokonaisin virkkein.
- Aloita aina seuraavan tehtävän vastaus tyhjältä riviltä.
- Muista oikeinkirjoitus!
- Laita tehtävän alkuun otsikoksi ”Kysymyksiä tekstistä s. 130-131”
- Millainen tyttö Sara on?
- Mitä yhteistä Pyryllä ja Saralla on?
- Miksi Pyrystä tuntui tänään kaikki hauskalta?
- Mitä Pyry aikoi aluksi ostaa setelillä?
- Mitä Pyry teki lopetettuaan puhelun?
- Miksi Sara, Emmi, Teuvo ja Paavo olivat tulleet Pyryn luokse?
- Kun saat kaikki tehtävät valmiiksi, ota kuva vastauksistasi ja lähetä se Evelle Whatsapp:lla tarkastettavaksi.
Uskonto:
Uskonnon viimeisessä jaksossa olemme pohtineet, mikä on oikein tai mikä väärin. Kappale 32 käsitteli luontoon suhtautumista ja eläinten kohtelua. Jatkamme tänään tällä aiheella.
Meillä Suomessa on poikkeuksellista, että saamme liikkua toisten omistamilla mailla. Kaikkialla maailmassa ei ole niin. Meitä kaikkia koskee jokamiehenoikeudet, jotka tämän sallivat. Se kuitenkin rajoittaa toimintaamme, ja kertoo, mitä saamme tai emme saa tehdä luonnossa.
Lue ensin tämä nettisivu: https://www.luontoon.fi/jokamiehenoikeudet
Tee sitten ohjeen perässä olevien liitteiden tehtävät 1-3. Jos voit ne tulostaa kotona, tulosta, tee ja lähetä kuvat Annelle.
Jos et voi tulostaa, tee tehtävät uskonnon vihkoosi ja lähetä kuvat. Tehtävän 1 virkkeitä sinun ei tarvitse kirjoittaa, laitat vain numeron ja perään oikean hymiön. Voit myös käyttää kirjaimia K=Kyllä saa, E= Ei saa.
Teht 1.pdf
Yhteiskuntaoppi:
Viime viikon äänestyksen tuloksen perusteella selvisi, että teidän luokastanne eniten rahaa käytetään herkkuihin. Seuraavaksi eniten rahaa kulutettiin vaatteisiin. Pelit, urheiluvälineet sekä lelut olivat seuraavaksi suurin ryhmä. Muut kohteet saivat selvästi vähemmän ”pisteitä”.
Kpl 23 Ostopäätös on valinta.
- Lue ensin tarina Leon polkupyörän hankinnasta. Mieti mitä mieltä olet ja vastaa vihkoosi (lyhyt vastaus riittää tähän):
- Miksi on joskus järkevää ostaa käytettyjä tavaroita?
- Mitä sinä tai perheesi olette hankkineet käytettynä?
- Mitä et ostaisi käytettynä?
- Lue kappale loppuun.
- Kirjoita seuraavat sananselitykset vihkoosi:
Tuotemerkki = Tuotteen tavaramerkki, jonka avulla se erottuu muista tuotteista.
Ympäristömerkki = Ympäristöä säästäville ja saastuttamattomille tuotteille myönnettävä merkki.
Kestävä kehitys = Yhteiskunnan kehittäminen niin, että ei vaikeuteta tulevien sukupolvien elämää. Kestävässä kehityksessä otetaan huomioon esim. luonnonvarojen riittävyys.
- Tee tehtävät 1-2. VASTAA KOKONAISIN VIRKKEIN.
- Selvitä mitä kuvassa olevat tuotemerkit tarkoittavat (kuva liitteenä alla). Numeroi kuvat vastauksessasi seuraavasti: ylärivi, vasemmalta oikealle 1,2,3, alarivi vasemmalta oikealle 4, 5.
- Mieti, missä järjestyksessä liitteessä alapuolella olevat asiat vaikuttavat ostopäätökseesi.
- Laita kuva sananselityksistä ja vastauksistasi Kirsille.
Liitteet:
Torstain tehtävät
Matematiikka:
Uusi asia: Kymmen- ja satalukujen kertolaskua. Katso ensin opetusvideo (4_luokka, Kymmen- ja satalukujen kertolaskua). Opiskele myös s. 178 yläosan opetusruutu.
- Laske sitten s. 178-179 ja kotimökki 40 s. 181.
- Vapaaehtoisena lisätehtävänä voit laskea myös s. 180-181.
- Laita kuva tehdystä aukeamasta ja kotitehtävistä Evelle Whatsapp:lla heti, kun olet saanut ne tehtyä. Saat palautetta, onko tehtävät tehty oikein.
Ympäristöoppi:
Ypin esitelmän ohjeet:
Aloitat tänään esitelmän tekemisen. Olen varannut sinulle tänään kaksi tuntia tehtävän tekemiseen (viikon toinen kuvataiteen tunti on suunniteltu käytettäväksi tähän) ja voit jatkaa työtä ensi maanantaina ypin tunnilla. Posterin esittely tullaan kuvaamaan, ja sekä posterin että esityksesi arvioi minun lisäkseni joku luokkakaveristasi. Saat tästä tarkempaa tietoa ja ohjeita ensi maanantaina 11.5.2020.
Tutustu tarkemmin maatilan eläimeen, jonka sinulle valitsin. Saat tietää eläimen tänään WhatsApp-viestinä.
Tee siitä posteri eli pieni juliste A4 –kokoiselle paperille. Posterista tulee löytyä seuraavat tiedot (etsi tarvittaessa lisätietoa netistä):
- Eläimen nimi
- Mitä tuotteita eläimestä saadaan?
- Minkä kokoinen eläin on?
- Onko niitä Suomessa? Onko niitä muualla maailmassa?
- Mitä ne syövät?
- Mitä nimiä aikuisesta eläimestä käytetään (naaras/koiras). Onko eläinlapselle omaa nimeä? Mikä se on?
- Muista myös kuvittaa posterisi.
Äidinkieli:
Tämän päivän äidinkielen aiheena on arvostelu. Arvostelu on jonkun mielipide jostakin teoksesta, kuten kirjasta, musiikista tai pelistä. Kahden henkilön arvostelut samasta asiasta voivat olla aivan erilaiset.
Lue ensin huolellisesti Taitojen vihkon s. 86 teksti. Tee sitten s. 86-87 tehtävät 1-3.
Käsialasi täytyy olla selkeää ja siistiä, jotta saan kuvistasi selvän! Muista vastata tehtäviin 1 ja 3 kokonaisin virkkein.
Lähetä lopuksi tehtävistä kuvat Annelle.Perjantain tehtävät
Matematiikka:
Uusi asia: Kertolaskun osittelua. Katso ensin opetusvideo (4_luokka, Kertolaskun osittelua). Opiskele myös s. 182 yläosan opetusruutu.
- Laske sitten s. 182-183 ja kotimökki 41 s. 185.
- Vapaaehtoisena lisätehtävänä voit laskea myös s. 184-185.
- Laita kuva tehdystä aukeamasta ja kotitehtävistä Evelle Whatsapp:lla heti, kun olet saanut ne tehtyä. Saat palautetta, onko tehtävät tehty oikein.
Äidinkieli:
Kertaa vielä Seikkailu kutsuu -teksti s. 132-133.
- Tee Ensin tehtävät 1 ja 2 s. 132 omaan vihkoosi.
- Laita otsikoksi ”Tehtävät sivulta 132-133.”
- Muista oikeinkirjoitus! Kirjoita vastaukset kokonaisin virkkein.
- Tee vielä tehtävä 4 s. 133 eli Kiikarissa ihminen!
- Keksi mielikuvitustasi hyödyntäen kuvitteellinen henkilö sivulla 133 olevan ohjeen mukaisesti.
- Aloita suunnittelu siten, että teet listan henkilölle kuuluvista ominaisuuksista esim. Ulkonäkö: vaaleat, lyhyet hiukset, siniset silmät, mustasankaiset silmälasit, todella pitkä, käyttää vihreää kynsilakkaa ja punaista huulipunaa jne, jne… Kuvaile myös vaatteita, liikkumista, puhetyyliä …
- Kun saat listan valmiiksi, tee sen pohjalta henkilön esittelyteksti, jossa tee listaamistasi asioista lauseita. Laita esittelytekstille otsikko: Kuvitteellisen henkilön esittely. Kun olet kirjoittanut kaikista listassasi olevista ominaisuuksista, on esittelytekstikin valmis.
- Kun Saat tehtävät valmiiksi, ota kuva vastauksistasi ja lähetä se Evelle Whatsapp:lla tarkastettavaksi.
Pidän tunnin kahtena meet -oppituntina. Ensimmäinen alkaa 8.30 ja toinen 9.30. Ilmoitan sinulle kummassa ryhmässä olet ja laitan kutsun ennen tunnin aloittamista. Tarvitset meet:ssä englannin kirjat, kynän ja kumin.
HUOLEHDI TÄNÄÄN KLO 15.OO MENNESSÄ, ETTÄ OLET TEHNYT KAIKKI TÄLLE VIIKOLLE ANNETUT TEHTÄVÄT JA PALAUTTANUT NE OPETTAJALLE!