Esiopettaja laatii yhteistyössä huoltajien ja muiden asiantuntijoiden kanssa HOJKS:in Wilmaan.
HOJKS:iin kirjataan:
- lapsen hyvinvointiin, kasvuun ja oppimiseen liittyvät tavoitteet
- pedagogiset ratkaisut
- tuen edellyttämä yhteistyö ja palvelut
- tuen seuranta ja arviointi

Esiopetuksen erityisessä tuessa käytettävissä ovat esiopetuksen kaikki tukimuodot:

- erityisen tuen päätökseen perustuva erityisopetus
- erityisesiopettajan antama opetus esiopetuksen pienryhmässä tai erityisopettajan antama opetus TAITO- luokassa
- lapsen yksilöllinen ohjaus
- opetuksen eriyttäminen, kuten toiminnan ja ympäristön suunnittelu ja toteuttaminen lapsen yksilöllisten
tarpeiden mukaan
- pienryhmä-, pari-, tai yksilöohjaus
- toiminnan, menetelmien ja sisältöjen tarkentaminen
- opetusmateriaalien ja –välineiden muokkaaminen yksilöllisesti esim. erilaiset tai helpotetut tehtävät
- opetuksen, päiväjärjestyksen ja ympäristön strukturointi
- apuvälineet
- joustavat ryhmittelyt
- soveltuvat opetusohjelmat
- opettajien yhteistyö, kuten tiimiopettajuus tai samanaikaisopetus
- kodin kanssa tehtävä yhteistyö
- oppilashuollon apu
- jakotunnit
- avustajapalvelut: ryhmä- ja /tai henkilökohtaiset avustajat
- ohjaus- ja tukipalvelut
- esiopetuksen pienryhmän koko tulee olla enintään 8 lasta
- aamu- ja iltapäivähoito

Esiopettajalla on vastuu muokata oppimisympäristö lapsen tuen tarpeita vastaavaksi. Kunnan tulee huolehtia opetustilan fyysisistä ratkaisuista ja taloudellisista resursseista, jotta esiopettaja voi hankkia
tarvittavat välineet ja materiaalit.
Erityisen tuen oppimissuunnitelma/ HOJKS