13.4.9 Kuvataide

Kuvataiteen keskeiset sisällöt ja tavoitteet Sastamalassa vuosiluokilla 1-2

Kuvataide

Vuosiluokat 1-2

S1 Omat kuvakulttuurit
Opetuksen sisällöiksi valitaan oppilaiden tekemiä kuvia ja kuvakulttuureja, joihin he osallistuvat omaehtoisesti. Oppilaita rohkaistaan tutustumaan toistensa kuvakulttuureihin. Omia kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Opetuksessa käsitellään omien kuvakulttuurien merkitystä oppilaiden arjessa, lähiympäristössä ja vuorovaikutuksessa.

Oppilas

  • harjoittelee erilaisia kuvallisen ilmaisun tekniikoita: muovailu, maalaaminen, piirtäminen, rakentelu ja grafiikka
  • harjoittelee kuvasommittelun alkeita (rytmi, muoto ja tasapaino)
  • harjoittelee toimimaan ryhmän jäsenenä tarkoituksenmukaisesti

S2 Ympäristön kuvakulttuurit
Opetuksen sisällöiksi valitaan oppilaiden tekemiä kuvia ja kuvakulttuureja, joihin he osallistuvat omaehtoisesti. Oppilaita rohkaistaan tutustumaan toistensa kuvakulttuureihin. Omia kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Opetuksessa käsitellään omien kuvakulttuurien merkitystä oppilaiden arjessa, lähiympäristössä ja vuorovaikutuksessa.

Oppilas

  • tutustuu oman kotipaikan museo- tai taidenäyttelyihin mahdollisuuksien mukaan
  • tutustuu luonnon, rakennusten ja rakennusperinnön tarjoamiin esteettisiin elämyksiin
  • etsii sisältöjä myös mediasta, virtuaalimaailmoista ja painetusta materiaalista

S3 Taiteen maailmat

Opetuksen sisällöt valitaan eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotetusta kuvataiteesta.

Oppilaat tutustuvat kuvataiteen maailmaan tarkastelemalla erilaisia teoksia, aihepiirejä ja ilmiöitä. Taideteoksia käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Opetuksessa käsitellään taideteoksiin ja niiden kokemiseen liittyvää kulttuurista moninaisuutta.

Oppilas

  • tutustuu kuvataiteen maailmaan tarkastelemalla erilaisia teoksia, aihepiirejä ja ilmiöitä
  • käyttää taideteoksia työskentelyn lähtökohtana mahdollisuuksien mukaan