13.4.8 Musiikki

Musiikin keskeiset sisällöt ja tavoitteet Sastamalassa vuosiluokilla 1-2

Musiikki

Vuosiluokat 1-2

S1 Miten musiikissa toimitaan
Musisoinnissa kiinnitetään huomiota ryhmän jäsenenä toimimiseen ja myönteisen yhteishengen luomiseen. Keskeisenä sisältönä ovat ilmaisuun ja keksimiseen rohkaiseminen, luontevan hengityksen, äänenkäytön ja laulamisen harjoittaminen sekä käytössä olevien soittimien ja laitteiden tarkoituksenmukainen käsittely.

Oppilas

  • ilmaisee itseään musiikin avulla
  • harjoittelee luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista
  • harjoittelee soittamaan käytössä olevia soittimia
  • toimii ryhmän jäsenenä ja luo myönteistä yhteishenkeä

S2 Mistä musiikki muodostuu
Opetuksessa keskitytään peruskäsitteiden taso, kesto, voima ja väri hahmottamiseen.

Osaamisen kehittyessä käsitteistöä laajennetaan musiikkikäsitteisiin rytmi, melodia, dynamiikka, sointiväri, harmonia ja muoto.

Oppilas

  • tutustuu peruskäsitteisiin toiminnallisesti (taso, kesto, voima ja väri)
  • saa kokemuksia rytmistä, melodiasta, dynamiikasta, sointiväristä, harmoniasta ja muodosta

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa
Musiikillisten tietojen ja taitojen lisäksi opetuksessa käsitellään oppilaiden kokemuksia ja havaintoja niin musiikista kuin arjen eri ääniympäristöistä. Pohditaan myös musiikin merkitystä omissa yhteisöissä.

Oppilas

  • havainnoi arjen eri ääniympäristöjä
  • pohtii musiikin merkitystä omissa yhteisöissä

S4 Musiikin opetuksen ohjelmisto
Musiikin opetuksessa käytetään lauluja, leikkejä, loruja, liikuntaa, soitto- ja kuuntelutehtäviä sekä luodaan tilaisuuksia luovaan toimintaan, jotka aihepiireiltään ja musiikillisilta ominaisuuksiltaan soveltuvat ikäkauteen ja koulun toimintakulttuuriin. Ohjelmiston suunnittelussa kiinnitetään huomiota myös oppilaiden omiin kulttuureihin ja kulttuuriperinnön vaalimiseen. Ohjelmistoon sisällytetään monipuolisesti erilaista musiikkia mukaan lukien lastenmusiikki sekä mahdolliset oppilaiden omat sävellykset ja musiikkikappaleet.

Oppilas

  • tutustuu lauluihin, leikkeihin, loruihin, liikuntaan ja soitto- ja kuuntelutehtäviin
  • tutustuu monipuolisesti erilaiseen musiikkiin