Tietoisuustaidot

RAUHOITTUMISEN TAIDOT

LÄSNÄOLOTAIDOT OVAT

  • taitoa olla tietoisesti läsnä omassa elämässä ja ihmissuhteissa.
  • taitoa asettua, rauhoittua ja keskittyä.
  • taitoa rauhoittaa itsensä stressaavissa tilanteissa.
  • taitoa keskittyä pitkäjänteisesti ja uppoutua tekemiseen (flow-tila).
  • perusta oppimiselle ja hyville ihmissuhteille.


 TEHTÄVÄ 1: PowerPoint 


TEHTÄVÄ 2: JUOKSEVA MUSTE (Maiju Multanen, 2022, Luokanvirittäjä s.20)
  • Isoja papereita (A2), nestemäistä mustetta, vesikippoja, taustamusiikki

  • Jaa oppilaat 2-4 hengen ryhmiin. Jokaisella ryhmällä on yksi vesikippo ja ja jokaisella ryhmäläisellä on omassa värikupissaan mustetta.

  • Paperi asetetaan isolle pöydälle ja ryhmäläiset tiputtelevat hiukan vettä ympäri paperia sekä jokaisen ryhmäläisen eteen.

  • Jokainen ryhmäläinen kaataa hieman mustetta omaan lätäkköönsä.


  • Kun aikaa on kulunut sopivasti, paperi lasketaan alas.

  • Työn purku:
    • Miltä työskentely tuntui?
    • Mikä oli vaikeaa/ turhauttavaa/ helppoa/ mukavaa?
    • Muodostuuko kuvioista joitain asioita? Miltä kuviot näyttävät?
    • Mikä kohta on erityisen kaunis/ ruma/ energinen/ surullinen/ iloinen?

  • Työn voi jättää kuivumaan ja siirtyä seuraavaan tehtävään.


TEHTÄVÄ 3:
PARHAAT RENTOUTUSKEINONI (Kukoistava tehtäväkirja s. 136)

  • Miten voi rentoutua?
    • Tutustukaa alla olevaan kuvaan eri lepotyypeistä. 
      • Eri ihmisille voi toimia eri keinot lepäämiseen. Jos siis palauttavaksi mielletty toiminta ei tunnukaan itsestä lepoa tuovalta ja virkistävältä, kannattaa miettiä, olisiko jokin toinen toiminta paremmin sopiva.
    • Keinoja voi miettiä yhdessä parin kanssa tai pienessä ryhmässä.

  • Jokainen tekee Canva-sovelluksella julisteen itselle parhaiten sopivista rentoutuskeinoista. Canva on ilmainen selainpohjainen graafisen suunnittelun sovellus, jonka voi myös ladata omaan puhelimeen (vaatii kirjautumisen).

  • Jos ei halua käyttää Canvaa, voi tehtävän tehdä myös perinteisesti kirjoittamalla, värittämällä, leikkaamalla ja liimaamalla.



(Saundra Dalton-Smithin jaottelu)



ENTÄ MITKÄ VOISIVAT OLLA LYHYITÄ, VIRKISTÄVIÄ HETKIÄ KOULUPÄIVÄN AIKANA?

TEHTÄVÄ 4: TYÖSKENTELYN TAUOTTAMINEN - lyhyitä, virkistäviä hetkiä arkeen 

  • Kerätkää tauotuskeinoja taululle.
    • Mikä on itsellesi tyypillisin tapa levähtää keskellä koulupäivää? Entä koulun jälkeen? Onko tapa haitallinen vai virkistävä tai rentouttava?
    • Millaisista tauoista olet saanut eniten voimaa ja energiaa? Miten voisit lisätä niiden määrää työskentelyssäsi?

  • Tauotusideat kotona voivat olla esimerkiksi seuraavia: mene kävelylle, tee niska-hartia -venyttely, juo kuppi teetä, hypi hyppynarulla, tee lyhyt hengitysharjoitus, tanssi lempikappaleesi tahdissa.

  • Entä mitä voisit tehdä koulupäivän ainana?
    • Esimerkiksi: "Kun opiskelet, liiku aina noin 30 min välein muutaman minuutin ajan. Käy vaikka teroittamassa kynäsi ja vie roskat roskakoriin."

  • Kirjoita omat tauotuskeinosi kotiin ja kouluun värikkäille papereille ja liimaa vihkoon.

Tutkijat vertasivat, mikä on tehokkain tapa minimoida istumisen haitat työpäivän aikana – lyhyet kävelytauot voittivat muut keinot (YLE uutiset 28.6.2023)


TEHTÄVÄ 5: MUSTETYÖN VÄRITTÄMINEN
  • Jatkakaa kuivuneita mustetöitä värittämällä väliin jääviä alueita.
  • Alueisiin voi myös tehdä erilaisia kuvioita piirtämällä/maalaamalla.