TVT
Yläkoulun TVT-OPS (Petäjäveden perusopetuksen opetussuunnitelman liite)
Petäjäveden yläaste
TVT-OPS (Petäjäveden perusopetuksen opetussuunnitelman liite)
10.6.2020
PETÄJÄVEDEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA
TVT-OPS
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA
OPPIMISEN KOHTEENA:
Oppimisen tavoitteet ja sisällöt kuvataan TVT-OPSissa.
Vuosiluokittain opittavat taidot tukevat TVT:n käyttämistä oppimisen välineenä.
OPPIMISEN VÄLINEENÄ:
Tieto- ja viestintätekniikkaa käytetään oppimisen välineenä kaikilla vuosiluokilla, eri oppiaineissa ja monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä muussa koulutyössä.
Tieto- ja viestintätekniikka on yksi laaja-alaisen osaamisen alue.
Oppilaita ohjataan käyttämään tvt-taitojaan
omien tuotosten laadinnassa,
tiedonhallinnassa,
tutkivassa ja luovassa työskentelyssä,
vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa,
oman oppimispolun ja oppimishistorian rakentamisessa sekä
vertais- ja itsearvioinnissa.
Tieto- ja viestintätekniikan tavoitteet vuosiluokilla 1 - 9
Oppilas
oppii laaja-alaisten oppimiskokonaisuuksien ja eri oppiaineiden opiskelussa tarvittavat TVT-taidot
ajattelun ja oppimisen taidot kehittyvät TVT:n avulla.
Oppilas
ymmärtää tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita sekä keskeisiä käsitteitä
osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti
osaa käyttää tvt-taitojaan tutkivassa ja luovassa työskentelyssä
harjoittelee tieto- ja viestintäteknologian käyttöä vuorovaikutuksen, verkostoitumisen ja vertaisoppimisen välineenä.
- - 8. luokka
Oppilas:
- Harjoittelee käytössä olevien oppimisympäristöjen käyttöä
- Osaa kirjautua oppimisympäristöihin ja tallentaa tuotoksia (pilvi/verkkopalvelin, kovalevy).
- Käyttää Wilmaa (lukujärjestykset, tiedotteet, viestit, kokeet, suoritukset)
- Harjoittelee toimisto-ohjelmien peruskäyttöä (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka)
- Osaa kirjautua koulun verkkoon ja käyttää tarjottuja ohjelmia
- Harjoittelee sähköpostin käyttöä
- Harjoittelee vastuullista toimimista verkkoympäristöissä ja tutustuu sosiaalisen median käyttöön
- osaa jakaa tietoa hallitusti halutulle ryhmälle ts. ymmärtää julkisuusasetukset käyttämissään ympäristöissä
- osaa hyödyntää sosiaalisen median tarjoamia työkaluja koulutyössään
- osaa kommentoida, antaa palautetta ja vastaanottaa palautetta
- Harjoittelee ohjelmointia
- tutustumalla johonkin ohjelmointikieleen (esim. C++, Racket, Python)
- käyttämällä ehto- ja toistorakenteita sekä muuttujia
- kehittämällä algoritmista ajattelua soveltamalla matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemisessa
- soveltamalla aiemmin opittua, tuotoksena esimerkiksi yksinkertainen peli, toiminnallinen robotti tai matemaattisen ongelman ratkaiseva ohjelma
- soveltamalla ohjelmointia suunnitelmiin ja valmistettaviin tuotteisiin käsityössä
- Harjoittelee digitaalista kuvankäsittelyä ja videoeditointia
- Harjoittelee vastuullista toimintaa ja noudattaa hyviä tapoja
- Tunnistaa tekijäinoikeuksien perusteita
- Arvioi omaa tvt-osaamistaan
- luokka
Oppilas:
- Osaa vertailla erilaisia ohjelmia ja löytää omat suosikkinsa
- Hallitsee toimistotyökalujen peruskäytön (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka)
- Osaa etsiä työtä helpottavia ratkaisuja ohjelmista (esim. automaattinen sisällysluettelo, sivunnumerointi)
- Osaa valita käyttötarkoitukseen sopivan työkalun
- Osaa käyttää ohjelmien sisään rakennettuja ohjeita tai etsiä ratkaisuja itsenäisesti ongelmatilanteissa
- Tunnistaa eri ohjelmien yhteisiä toimintaperiaatteita ja osaa hyödyntää näitä uusiin ohjelmiin tutustuessaan
- Osaa ohjelmoida
- käyttäen jotakin ohjelmointikieltä (esim. C++, Racket, Python)
- käyttämällä ehto- ja toistorakenteita sekä muuttujia
- soveltamalla aiemmin opittua, tuotoksena esimerkiksi yksinkertainen peli, toiminnallinen robotti tai matemaattisen ongelman ratkaiseva ohjelma
- Kehittää algoritmista ajattelua soveltamalla matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemisessa
- Osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perusteita
- Ymmärtää tekijäinoikeuksien perusteet ja osaa kunnioittaa niitä
- Toimii vastuullisesti ja noudattaa hyviä tapoja
- Tiedostaa omaa mediapersoonaansa ja mediamakuaan
TVT-taitojen vuosikello
TVT-taitojen vuosikello
Petäjäveden yläaste
TVT:n laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden toteuttamisen vuosikello vuosiluokilla 7. - 8. luokka
Oppilas:
Harjoittelee käytössä olevien oppimisympäristöjen käyttöä.
- Englanti: Koko lukuvuosi, 7. ja 8.luokat: englannin sanakokeet tehdään Teamsin kautta, Formsilla luodut sähköiset kokeet.
- Uskonto: Pedanet käytössä läpi lukuvuoden.
- Historia: HI7-8 (jatkuvasti lukuvuoden aikana).
- Ruotsi/Saksa: Wilma, Teams, pedanet, kustantajan digitaalinen oppimateriaali
- Ruotsi/Saksa: Koko lukuvuoden ajan: harjoitellaan peda.net:n käyttöä
- Biologia/Maantieto: 7 ja 8: kasvion ja muiden biologian ja maantiedon laajojen töiden tekeminen
- Kemia: 7-8KE Työselostuksen laatiminen, syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Osaa kirjautua oppimisympäristöihin ja tallentaa tuotoksia (pilvi/verkkopalvelin, kovalevy).
- Äidinkieli: 7. lk. kevät/ uutinen, Office365, Word, 8. lk. syksy/ mielipidetekstit, Office365, Word
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Uskonto: Pedanet ja Office käytössä läpilukuvuoden.
- Historia: HI7-8 Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
- Ruotsi/Saksa: digikokeet
- Ruotsi/Saksa: Koko lukuvuoden ajan: peda.net:n käyttö
- Kemia: 7-8KE Työselostuksen laatiminen, syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Osaa kirjautua oppimisympäristöihin ja tallentaa tuotoksia (pilvi/verkkopalvelin, kovalevy).
- Äidinkieli: 7. lk. kevät/ uutinen, Office365, Word, 8. lk. syksy/ mielipidetekstit, Office365, Word
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Uskonto: Pedanet ja Office käytössä läpilukuvuoden.
- Historia: HI7-8 Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
- Ruotsi/Saksa: digikokeet
- Ruotsi/Saksa: Koko lukuvuoden ajan: peda.net:n käyttö
- Kemia: 7-8KE Työselostuksen laatiminen, syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Harjoittelee toimisto-ohjelmien peruskäyttöä (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka).
- Äidinkieli: 7. lk. kevät/ uutinen, tekstiasiakirja Wordilla, 8. lk. syksy/ mielipideteksti, tekstiasiakirja Wordilla.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Uskonto: Esitelmän teko power pointia käyttäen ainakin kerran lukuvuoden aikana.
- Historia: HI7: Powerpoint marras-joulukuu, Powerpoint/Sway tammi-helmikuu. HI8: Powerpoint/Sway toukokuu.
- Ruotsi/Saksa: kotiaine esim. word-asiakirjana
- Kemia: 7-8KE: Työselostuksen laatiminen tekstinkäsittelyohjelmalla, syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Osaa kirjautua koulun verkkoon ja käyttää tarjottuja ohjelmia.
- Englanti: Koko lukuvuosi, 7. ja 8.luokat: englannin sanakokeet tehdään Teamsin kautta, Formsilla luodut sähköiset kokeet.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Historia: HI7-8 (jatkuvasti lukuvuoden aikana).
- Ruotsi/Saksa: pedanet, Power Point
- Ruotsi/Saksa: Koko lukuvuoden ajan: kerrataan opiskeltuja asioita sähköisten tehtävien avulla
- Kemia: 7-8KE: Työselostuksen laatiminen Online Word -ohjelmistolla => vaatii kirjautumisen. Palautus Peda.nettiin, syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Harjoittelee sähköpostin käyttöä.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Ruotsi/Saksa: digikokeisiin mennään edu-sähköpostin kautta
Harjoittelee vastuullista toimimista verkkoympäristöissä ja tutustuu sosiaalisen median käyttöön.
- Äidinkieli: 7. lk. kevät/ Minä mediankäyttäjänä, 8. lk. kevät/ Netinkäyttäjä vaikuttajana, digitaalinen jalanjälki.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Uskonto: Esitelmän teon ja tiedonhaun yhteydessä läpi lukuvuoden. Luokan oman whatsApp-ryhmän hyödyntäminen yhteisvastuullisesti tiedottamiseen.
- Historia: HI7-8 Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
Osaa jakaa tietoa hallitusti halutulle ryhmälle toisin sanoen ymmärtää julkisuusasetukset käyttämissään ympäristöissä.
- Äidinkieli: 8. lk. Tiedostojen jako hallitusti esim. mielipidetekstit.
- Historia: HI7-8 Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
Osaa hyödyntää sosiaalisen median tarjoamia työkaluja koulutyössään.
- Uskonto: Katso edellinen.
- Musiikki: 7. luokka, YouTube musiikin kuunteluun
Osaa kommentoida, antaa palautetta ja vastaanottaa palautetta.
- Äidinkieli: 8. lk. syksy ja kevät/ mielipiteen muodostaminen ja perusteleminen.
- Kemia: 7-8KE: Palautteen antaminen ja lukeminen Peda.netistä, syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Harjoittelee ohjelmointia tutustumalla johonkin ohjelmointikieleen (esim. C++, Racket, Python), käyttämällä ehto- ja toistorakenteita sekä muuttujia, kehittämällä algoritmista ajattelua soveltamalla matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemisessa, soveltamalla aiemmin opittua, tuotoksena esimerkiksi yksinkertainen peli, toiminnallinen robotti tai matemaattisen ongelman ratkaiseva ohjelma.
- Matematiikka: Kaikki 8. luokkalaiset käyvät tänä lukuvuonna 2020-2021 yhden jakson ajan 2h/vko opiskelemassa Python-kielistä ohjelmointi matematiikan tuntien aikana.
- Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
Soveltamalla ohjelmointia suunnitelmiin ja valmistettaviin tuotteisiin käsityössä
- Matematiikka: 7. luokan käsitöissä on pidetty 3x3h jakso, jossa on opeteltu SketchUp:lla 3D-mallintamisen perusteita ja periaatteita.
Harjoittelee digitaalista kuvankäsittelyä ja videoeditointia
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Kemia: 7-8KE: Työselostuksen kuviin tekstien ja nuolien yms. lisääminen, syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Harjoittelee vastuullista toimintaa ja noudattaa hyviä tapoja.
- Äidinkieli: Tiedonhaku ja tiedon luotettavuus, 7. lk. kevät.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Uskonto: Kaikessa yllämainitussa toiminnassa.
- Historia: HI7-8 Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
Tunnistaa tekijäinoikeuksien perusteita.
- Äidinkieli: 8. lk. Kaikissa tehtävissä, joissa käytetään lähteitä, syksy ja kevät.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Historia: HI7-8 Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
- Musiikki: 7. luokka kevätlukukausi, musiikin tekijänoikeudet
- Kemia: 7-8KE: Työselostuksen laatiminen tekstinkäsittelyohjelmalla. Lähteiden käyttö ja viittaus, syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Arvioi omaa tvt-osaamistaan.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Historia: HI7-8 Jatkuvasti lukuvuoden aikana ja itsearvioinneissa oppiaineen arvioinnin kanssa kahdesti lukuvuodessa.
- Kemia: 7-8KE Jatkuvaa itsearviointia tietoteknisiä välineitä käytettäessä.
- Matematiikka: Jatkuvaa itsearviointia tietoteknisiä välineitä käytettäessä.
TVT:n laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden toteuttamisen vuosikello vuosiluokilla 9. luokka
Oppilas:
Osaa vertailla erilaisia ohjelmia ja löytää omat suosikkinsa.
- Ruotsi/Saksa: tutkielma jostain Pohjoismaasta / yhdeksännen luokan kevätlukukausi, jos aikaa ja mahdollisuuksia
- Kemia: Laajahkon projektityön tekeminen (Peda.net/word/PP), syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Hallitsee toimistotyökalujen peruskäytön (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka).
- Äidinkieli: syksy/ Word-asiakirja (essee), PowerPoint-diaesitys (kirjaesitys)
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Uskonto: Esitelmä/tutkielma syksyllä ja keväällä power pointia ja wordia käyttäen.
- Yhteiskuntaoppi: Powerpoint elo-lokakuu, Excel tammikuu.
- Uskonto: Powerpoint syys-lokakuu, Powerpoint/Sway helmi-huhtikuu.
- Ruotsi: Tutkielma jostain Pohjoismaasta / yhdeksännen luokan kevätlukukausi, jos aikaa ja mahdollisuuksia. Kotiaine: tekstiasiakirja, mahdollisesti kuva tai kuvia.
- Kemia: 9KE: Laajahkon projektityön tekeminen (Peda.net/Word/PP), syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
- Fysiikka: Pienehkö voimalaitosesitelmä. Lisäksi laskutehtävät sähkön säästämisestä, syksy/kevät, riippuu siitä missä on lukujärjestyksessä.
- Matematiikka: Tilastoprojektityön toteuttaminen.
Osaa etsiä työtä helpottavia ratkaisuja ohjelmista (esim. automaattinen sisällysluettelo, sivunnumerointi).
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Matematiikka: Tilastoprojektityön toteuttaminen (talvi).
Osaa valita käyttötarkoitukseen sopivan työkalun.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Ruotsi/Saksa: tutkielma jostain Pohjoismaasta / yhdeksännen luokan kevätlukukausi, jos aikaa ja mahdollisuuksia
- Kemia: Laajahkon projektityön tekeminen (Peda.net/Word/PP), syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Fysiikka: Pienehkö voimalaitosesitelmä. Lisäksi laskutehtävät sähkön säästämisestä. Syksy/kevät, riippuu siitä missä on lukujärjestyksessä. - Matematiikka: Tilastoprojektityön toteuttaminen, talvi.
Tunnistaa eri ohjelmien yhteisiä toimintaperiaatteita ja osaa hyödyntää näitä uusiin ohjelmiin tutustuessaan.
- Yhteiskuntaoppi: Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
- Fysiikka: Pienehkö voimalaitosesitelmä. Lisäksi laskutehtävät sähkön säästämisestä, syksy/kevät, riippuu siitä missä on lukujärjestyksessä.
Matematiikka: Tilastoprojektityön toteuttaminen, talvi (Word/Excel/PP).
Osaa ohjelmoida käyttäen jotakin ohjelmointikieltä (esim. C++, Racket, Python), käyttämällä ehto- ja toistorakenteita sekä muuttujia, soveltamalla aiemmin opittua, tuotoksena esimerkiksi yksinkertainen peli, toiminnallinen robotti tai matemaattisen ongelman ratkaiseva ohjelma.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
Kehittää algoritmista ajattelua soveltamalla matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemisessa.
- Matematiikka: Funtioiden piirtäminen, yhtälöparien ratkaiseminen (geogebra), talvi.
Osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perusteita.
- Äidinkieli: Tehdään videot (videoeditointia ei opeteta, mutta sitä pääsee tekemään omien taitojensa mukaan), kevät.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Fysiikka: Pienehkö voimalaitosesitelmä. Lisäksi laskutehtävät sähkön säästämisestä. Syksy/kevät: riippuu siitä missä on lukujärjestyksessä.
- Matematiikka: Tilastoprojektityön toteuttaminen. Tilastokuvaajien muokkaus. Talvi.
Ymmärtää tekijänoikeuksien perusteet ja osaa kunnioittaa niitä.
- Äidinkieli: Harjoitellaan kaikissa tehtävissä, joissa käytetään lähteitä. Erityisesti keväällä mediajaksossa.
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Uskonto: Lähdeluettelon kokoaminen osana esitelmän/tutkielman tekoa syksyllä ja keväällä.
- Yhteiskuntaoppi: Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
- Uskonto: Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
- Ruotsi/Saksa: Tutkielma jostain Pohjoismaasta / yhdeksännen luokan kevätlukukausi, jos aikaa ja mahdollisuuksia.
- Kemia: Laajahkon projektityön tekeminen (Peda.net/Word/PP), syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
Toimii vastuullisesti ja noudattaa hyviä tapoja.
- Äidinkieli: Tekijänoikeudet somessa, kevät.
- Uskonto: Osana esitelmän/tutkielman tekoa syksyllä ja keväällä. Esim. sopivat kuvavalinnat.
- Yhteiskuntaoppi: Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
- Uskonto: Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
- Kemia: Laajahkon projektityön tekeminen (Peda.net/Word/PP), syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
- Fysiikka: Pienehkö voimalaitosesitelmä. Lisäksi laskutehtävät sähkön säästämisestä. Syksy/kevät, riippuu siitä missä on lukujärjestyksessä.
- Matematiikka: Tilastoprojektityön toteuttaminen, talvi.
Tiedostaa omaa mediapersoonaansa ja mediamakuaan.
- Yhteiskuntaoppi: Jatkuvasti lukuvuoden aikana.
Arvioi omien tvt-oppimistavoitteidensa toteutumista
- Tietotekniikka: Valinnaisessa tietotekniikassa (syksy/kevät).
- Yhteiskuntaoppi: Jatkuvasti lukuvuoden aikana ja itsearvioinneissa oppiaineen arvioinnin kanssa kahdesti lukuvuodessa.
- Ruotsi/Saksa: Tutkielma jostain Pohjoismaasta / yhdeksännen luokan kevätlukukausi, jos aikaa ja mahdollisuuksia.
- Kemia: Laajahkon projektityön tekeminen (Peda.net/Word/PP), syksy/kevät, riippuu missä on lukujärjestyksessä.
- Matematiikka: Tilastoprojektityön toteuttaminen, talvi.