Esteettinen osaaminen
Minä esteettisenä kasvattajana
Esteettisenä kasvattajana haluaisin mahdollistaa oppilaille koulussa, että jokainen oppilas löytäisi oman tavan, jolla ilmaista itseään. Haluaisin kannustaa oppilaita kokeilemaan uusia tapoja ilmaista itseään, jotta oppilaat voisivat mahdollisesti löytää myös uusia tapoja ilmaista itseään. Esteettisessä kasvatuksessa painotan sitä, että jokaisella ihmisellä on omanlainen näkemys asiasta. Esimerkiksi kuvaamataidon tunneilla tulisi varmistaa, että oppilaat kunnioittavat toistensa töitä eivätkä arvostelisi liian negatiiviseen sävyyn omia sekä toisten töitä. Vaikka pieni itsekriittisyys on aina hyvä, sillä ilman sitä emme kehittäisi itseään, kuitenkaan liiallinen kriittisyys ei ole hyväksi. Opetuksessa haluaisin luoda ilmapiirin, jossa oppilaat rohkaistuisivat kokeilemaan uusia asioita enkä rajaisi oppilaille valmiiksi aihetta ja jotain tekniikkaa, jotta oppilaat tavoittaisivat primitiivisen tiedon helpommin ( Nikkola& Rautiainen 2013, 234).
Jatkossa haluan vielä kehittää primitiivisen tiedon tavoittamista, sillä se on osoittautunut haastavaksi. Minun on välillä haastavaa ajatella "laatikon ulkopuolelta" jotain asiaa, sillä olen niin tottunut tiettyihin ehtoihin ja raameihin. Kuitenkin olen erittäin taitava ilmaisemaan itseäni suullisesti sekä kehollisesti esimerkiksi tanssin avulla.
Jatkossa haluan vielä kehittää primitiivisen tiedon tavoittamista, sillä se on osoittautunut haastavaksi. Minun on välillä haastavaa ajatella "laatikon ulkopuolelta" jotain asiaa, sillä olen niin tottunut tiettyihin ehtoihin ja raameihin. Kuitenkin olen erittäin taitava ilmaisemaan itseäni suullisesti sekä kehollisesti esimerkiksi tanssin avulla.