Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 8
Merkitys, arvot ja asenteet
Matematiikan opetuksessa tavoitteet T1-T8 matematiikan merkityksestä ja työskentelytaidoista otetaaan huomioon opetuksessa luonnostaan. Näiden lisäksi Jyväskylässä vuosiluokalla 8 painotetaan tavoitteita
T9 opastaa oppilasta soveltamaan tieto- ja viestintäteknologiaa matematiikan opiskelussa sekä ongelmienratkaisemisessa
T12 tukea oppilasta laajentamaan lukukäsitteen ymmärtämisistä reaalilukuihin
T16 ohjata oppilasta ymmärtämään tuntemattoman käsite ja kehittämään yhtälöratkaisutaitoja
T17 ohjata oppilasta ymmärtämään ja hyödyntämään suorakulmaiseen kolmioon ja ympyrään liittyviä ominaisuuksia
T19 ohjata oppilasta määrittämään tilastollisia tunnuslukuja
T20 ohjata oppilasta kehittämään algoritmistä ajattelua sekä taitojaan soveltaa matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemiseen
Matematiikan kahdeksannen luokan tavoitteisiin liittyy laaja-alaisen osaamisen alueet L1 ajattelun ja oppimaan oppiminen, L2 kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L5 tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen sekä L7 osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
Matematiikan opetuksessa tavoitteet T1-T8 matematiikan merkityksestä ja työskentelytaidoista otetaaan huomioon opetuksessa luonnostaan. Näiden lisäksi Jyväskylässä vuosiluokalla 8 painotetaan tavoitteita
T9 opastaa oppilasta soveltamaan tieto- ja viestintäteknologiaa matematiikan opiskelussa sekä ongelmienratkaisemisessa
T12 tukea oppilasta laajentamaan lukukäsitteen ymmärtämisistä reaalilukuihin
T16 ohjata oppilasta ymmärtämään tuntemattoman käsite ja kehittämään yhtälöratkaisutaitoja
T17 ohjata oppilasta ymmärtämään ja hyödyntämään suorakulmaiseen kolmioon ja ympyrään liittyviä ominaisuuksia
T19 ohjata oppilasta määrittämään tilastollisia tunnuslukuja
T20 ohjata oppilasta kehittämään algoritmistä ajattelua sekä taitojaan soveltaa matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemiseen
Matematiikan kahdeksannen luokan tavoitteisiin liittyy laaja-alaisen osaamisen alueet L1 ajattelun ja oppimaan oppiminen, L2 kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L5 tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen sekä L7 osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 8
Keskeiset sisällöt vuosiluokalla 8:
S1 Ajattelun taidot ja menetelmät
S2 Luvut ja laskutoimitukset
S3 Algebra
S5 Geometria
S6 Tietojen käsittely ja tilastot sekä todennäköisyys
Aihealueet:
prosenttilaskut (prosenttiosuus, prosenttiarvo, muutos- ja vertailuprosentti)
tilastot ja ohjelmointi
potenssit
neliöjuuri
polynomit
yhtälöt (1.asteen yhtälöt ja vailinainen 2.asteen yhtälö)
suorat (suoran yhtälö)
suhde ja mittakaava, verrannot ja verrannollisuus
yhdenmuotoisuus ja yhtenevyys
Pythagoras
ympyrä, sektori
Katso hyvistä käytänteistä myös 7-9 lk. matematiikan kokonaisuus.
Matematiikan arviointi vuosiluokalla 8
Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 8.
Mielekkäässä arvioinnissa mennään kohti realististen taitojen arviointia. Kokeessa kirjallinen lyhyt itsearviointi. Palautustilanteessa opettajan arviointi/palaute koskien oppilaan vahvuuksia ja parannettavia taitoja.
Numeerinen arviointi voidaan suorittaa aihekokonaisuuksittain.
Mielekkäässä arvioinnissa mennään kohti realististen taitojen arviointia. Kokeessa kirjallinen lyhyt itsearviointi. Palautustilanteessa opettajan arviointi/palaute koskien oppilaan vahvuuksia ja parannettavia taitoja.
Numeerinen arviointi voidaan suorittaa aihekokonaisuuksittain.