1.4 Paikallisen opetussuunnitelman laadinta ja keskeiset opetusta ohjaavat ratkaisut L

30.1.16
e-perusteeseen:
Lyhyt kuvaus prosessista. Yleiset viitaukset kunnallisiin muihin suunnitelmiin. viittaukset. Ei kuntakohtaista viittauksia KEITELE.
Yhteinen Vuosisuunnitelman pohja

Lisäksi e-perusteeseen merkintöjä kolmesta alla mainitusta alaotsikosta:

-Opetuksen järjestäjä päättää opetussuunnitelman laatimiseen liittyvistä ratkaisuista ja toimintatavoista:L

-Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa opetussuunnitelman laadintaan ja kehittämiseen liittyvät asiat: L
-
Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa opetuksen järjestämiseen liittyvät ratkaisut: L

e-perusteeseen kohtia luvuista 1.2. ja 1.3.

Pedanet : siivotaan saa olla kuntakohtaista


Yhteinen Vuosisuunnitelman pohja versio: https://docs.google.com/document/d/1gxOB91p-MXnukEv659VJLz4MOMQ38kAcpSIwywZufxg/edit?usp=sharing





Nilakan kuntien Sivistyslautakuntien yhteinen ltakoulu 28.8.2015

Sivistysjohtajien kokoontuminen 24.9.15 klo 11.00-14.00 (lounas klo 10.40)


Muistio löytyy linkissä; Reksit huolehtivat tiedotuksen omille porukoilleen

https://docs.google.com/document/d/1-UwzuVLR2pTGCwJH3rDYLFzsJMGPQyW8E0vTi3nktz8/edit?usp=docslist_api

OPS kommentointi syksy 2015

  1. Oppilaiden, huoltajien ja päättäjien kommentointi
  1. Malli; Suoraan pedanettiin
    • Huoltajat : omat tai oppilaan pednet tunnuksilla
    • Päättäjät:voidaan luoda tunnukset
  2. Malli; “Kommettivinkkiviikot”
    • Sovitaan tietyt ajat jolloin kutakin asiakokonaisuutta voi (tai erityisesti )käydä kommnetoimassa. Esille laittamisesta vastaa ko pykälän vastuu taho (esim. luku 7. Keitele) ja kaikki muuta jakavat tiedon/mainoksen omissa wilmoissaan aina alkavasta palasesta.
    • Moniammatillisille koulukohtaisille ryhmillä on sama aikataulu
    • Kaikkia osioita ei tarvitse nostaa esille (esim. aine opeissa nostettaisiin vain merkittäimmät Esim. se TN TS muuttuminen käsityöksi) ks kuva 1
    • Opettajien kommentointi yleisiin osiin voitaisiin organisoidaan samassa tahdissa

PÄÄTÖS: Toteutetaan “Kommettivinkkiviikot”

    • vko 41-43 luku 2. Keitele
    • vko 44-45 luku 4. Tervo
    • vko 46-47 luku 5. Pielavesi
    • vko 48-49 luku 6 ja 12 kysely Vesanto
Kommentointi direktio
    • Jokaiselle opettajalle on varattu aikaa ops tilanteen kommentointiin Ajalla loka-joulukuu. Yhteensä 5 h YT aikaa. Koulut voivat päättää tehdäänkö kommentoinnista osa porukoissa ja osa omana aikana.
      • Luokan opettajille tulee varata aikaa tutustua kaikkiin opetettavien aineiden opetussuunnitelmiin ja aineenopettajille niihin kursseihin joita ei ole ollut valmistelemassa sekä aineen jatkumoon.
      • Tarvitaanko joku kyttäyslista, jotta kaikkiin saadaan mukaan ja onhan vastuu reksillä? kommentteja
    • Tämän lisäksi jokaisessa koulussa varataan noin 2 h YT aikaa kolmiportaisen tuen yhteiseen käsittelyyn ja kommentointiin
    • Kommentointivinkit otetaan käyttöön ks kohta 4. henkilöstö, oppilaat, huoltajat ja päättäjät

    PÄÄTÖS:

    OPS työn valvonta kuuluu kunkin henkilöstön jäsenen esimiehelle

    • Jos aineryhmän vetäjä huomaa, että joku ei osallistu ryhmänsä työskentelyyn tulee siitä ilmoittaa ko opettajan esimiehelle=> Reksi hoitamaan velvollisuuttaan ja direktiovaltaa käyttämään
    • Kommentointia (5h YT aikaa) seurataan kunkin opettajan esimiehen toimesta TAVOITE Ks Malli kuvassa 1. Liite

Liitteet:

Ops 2016 prosessin kommentoinnin tiekartta reksi sj kokous 24.9.2015

Kommentit

Minusta tapaaminen tarvitaan livenä tai virtuaalina (jos on toimiva yhteys, missähän se lync viipyy?) Arviointi oli meidän valmistelussa ja siinä ainakin tarvitaan yhteistä keskustelua.
Olen illan tätä lueskellut vähän tarkemmin (en oppiaine kohtia) ja kyllähän tässä työtä vielä on. Tunne tulee, jotta ei ihan valmis vielä avattavaksi/kommentoitavaksi. Toisaalta eihän tämän tarvitse, eikä pidä olla valmis, jotta on mitä kommentoida ja vähän provosoimallakin saadaan ajatukset heräteltyä?
Paljon on vielä levällään, mutta vaikea on sanoa, kumminko saadaan enemmän valmista aikaan, kasvokkain vai viesteillen. Kumpikaan menetelmä ei tällä hetkellä tunnu toimivan oikein tehokkaasti ja selkeästi. Eli vastaukseni on: kaikki käy.

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin