1.3 Paikallisen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen
Kasvatus- ja opetuslautakunnan suorittama lukuvuosittainen seuranta (malli)
e-perusteeseen:
Koulut laativat lukuvuosikertomuksen tiedoksi lautakunnalle kesäkuun kokoukseen. Lukuvuosikertomuksessa seurataan ja arvioidaan opetussuunnitelman ja lukuvuosisuunnitelman toteutumista menneen lukuvuoden osalta. Lukuvuosikertomus koostuu opetussuunnitelman lukuvuoden painopisteiden toteutumisen arvioinnista sekä tilasto-osuudesta.
Koulut laativat lukuvuosikertomuksen tiedoksi lautakunnalle kesäkuun kokoukseen. Lukuvuosikertomuksessa seurataan ja arvioidaan opetussuunnitelman ja lukuvuosisuunnitelman toteutumista menneen lukuvuoden osalta. Lukuvuosikertomus koostuu opetussuunnitelman lukuvuoden painopisteiden toteutumisen arvioinnista sekä tilasto-osuudesta.
Koulujen itsearviointi POIS parittomina keväinä (malli)
e-perusteeseen:
Koulut arvioivat opetussuunnitelman mukaista toimintaansa itsearvioinneilla aina parittoman vuoden keväänä. Itsearvioinnit voidaan muuttaa laatukartoituksiksi esimerkiksi laatukeskustelujen avulla. Tulokset käsitellään lautakunnassa.
Koulut arvioivat opetussuunnitelman mukaista toimintaansa itsearvioinneilla seuraavasti:
Keitele: Laatutyö ja kehittävän arvioinnin malli esitellään liitteessä kappaleen lopussa
Pielavesi: Vuosittainen itsearviointi, toteutus vuosisuunnitelmassa. Käydään keskustelu sivistyslautakunnan kanssa.
Vesanto: Laatukäsikirjan arviointisuunnitelman mukaisesti
Tervo:
Liitteet:
Asiakastyytyväisyys parillisina keväinä (malli)
e-perusteeseen:
Perheiden tyytyväisyyttä koulunkäyntiin kysellään aina parillisen vuoden keväällä kaikkien vuosiluokkien perheiltä. Tulokset käsitellään kasvatus- ja opetuslautakunnassa. Työkaluna käytetään Webropolia.
Pielavesi: Perheiden ja oppilaiden tyytyväisyyttä selvitetään esim. pedanet/wilma kyselyllä.
Vesanto: Arviointi huoltajilta ja oppilailta esim. Pedanet/Wilma-kyselyllä.
Perheiden tyytyväisyyttä koulunkäyntiin kysellään aina parillisen vuoden keväällä kaikkien vuosiluokkien perheiltä. Tulokset käsitellään kasvatus- ja opetuslautakunnassa. Työkaluna käytetään Webropolia.
Pielavesi: Perheiden ja oppilaiden tyytyväisyyttä selvitetään esim. pedanet/wilma kyselyllä.
Vesanto: Arviointi huoltajilta ja oppilailta esim. Pedanet/Wilma-kyselyllä.
Opetussuunnitelman jatkuva lukuvuosittainen päivittäminen (malli)
e-perusteeseen:
Koulut kommentoivat lukuvuoden kuluessa tarpeellisiksi katsomistaan opetussuunnitelman muutoksista suoraan tähän sähköiseen asiakirjaan. Kasvatus- ja opetustoimenjohtaja työstää kommenteista esitykset viimeistään toukokuussa ja mahdolliset päivitykset lautakunta hyväksyy vuosittain kesäkuussa.
Pielavesi: Avataan oma kommentointipaikka ja kommenteista koostetaan lautakunnalle tiedot.
Koulut kommentoivat lukuvuoden kuluessa tarpeellisiksi katsomistaan opetussuunnitelman muutoksista suoraan tähän sähköiseen asiakirjaan. Kasvatus- ja opetustoimenjohtaja työstää kommenteista esitykset viimeistään toukokuussa ja mahdolliset päivitykset lautakunta hyväksyy vuosittain kesäkuussa.
Pielavesi: Avataan oma kommentointipaikka ja kommenteista koostetaan lautakunnalle tiedot.