"Merkityksettömyys uuvuttaa ja tekee oppilaat kyynisiksi"
Motivaatio ja oppiminen kulkeva käsi kädessä, Katariina Salmela-Aro 2018

"Hain luokanopettajakoulutukseen, jotta saisin mahdollisuuden kehittää pedagogisia taitojani."
Tämä on ensimmäinen asia, jonka mainitsen, kun perustelen koulutusvalintaani. Toki, on valintani taustalla monia muitakin syitä. Pedagoginen osaaminen tuntuu jokseenkin hankalalta hahmottaa, sillä koen pedagogiikan niin laajana käsitteenä. Kuitenkin, yksinkertaisimmillaan koen sen olevan tapaa ja tapoja, joilla kasvattaja vie eteenpäin opetettavaa asiaa. Taitava pedagogi osaa ottaa lasten ja nuorten yksilölliset tarpeet ja toiveet huomioon - siis mukauttaa opetustilanteet jokaiselle oppijalle sopivaksi. Pedagogiset taidot kertyvät ja kehittyvät vuosien edetessä ja luulen, että niiden kanssa maaliviivaa on turha lähteä tavoittelemaan.

Hyvä pedagogiikka vaatii tilanteiden lukutaitoa sekä luontevaa olemista kasvatuksen piirissä olevien kanssa. Lukutaito erilaisille tilanteille kehittyy aina uusien tilanteiden tullessa vastaan ja tämä edelleen tukee ajatustani siitä, että kehittymiselle löytyy aina paikkansa. Ajatus jatkuvasta mahdollisuudesta kehittyä voi ahdistaa, mutta toisaalta ajattelen sen tuovan inhimillisyyden osaksi opettajan ja kasvattajan työtä. Kukaan ei ole koskaan valmis - se huojentaa. Sen sijaan, onnistumisen tunteet ja hetket sekä kokemus siitä, että on valmiimpi, voivat viedä eteenpäin sanoinkuvaamattoman voimaannuttavalla tavalla.

Uteliaisuus ruokkii oppimista - ja toisin päin. Opettaja kuljettaa, kannattelee, vie eteenpäin. Ruokkii toivoa ja eteenpäin menemisen mahdollisuutta. 

tiistaina 15.8.2023