Tiedon soveltaminen liittyy siihen prosessiin, jolloin opiskelija käyttää oppimaansa tietoa tehtävään, jonka keskiössä ei ole muistaminen tai tiedon sellaisenaan kopioiminen. Soveltamiseen liittyy kiinteästi myös useiden eri lähteiden käyttö. Alla esimerkkejä tiedon soveltamisesta.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Esimerkiksi luokan seinällä oleva tehtävä liittyy imperialismiin. Tehtävä on: "Mitä kuvilla haluttiin kertoa valloitettujan alueiden ihmisistä?". Opiskelijan tulee siis tietää mitä imperialismi oli, milloin se tapahtui, ja mitkä tahot siihen liittyivät (= ketä olivat valloittajat ja ketä valloitetut). Tämän jälkeen opiskelija katsoo näkemiään kuvia ja soveltaa aiheeseen opiskelemaansa tietoa, muuta oppimaansa tietoa ja kokemuksiaan vastatakseen kysymykseen.

Toinen esimerkki on yleisen ilmiön soveltaminen yksityiskohtaan. Jos aiheesi on Suomen teollistuminen, opiskele ensin tämä aihe ja perehdy siihen. Tämän jälkeen voit ottaa esimerkin, vaikkapa Olvin tehtaan, ja esitellä, miten Suomen teollistuminen liittyi tai näkyi Olvin tehtaan perustamisessa, sen toiminnassa, tarkoituksessa....

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lähteet:

Oppimiskäsitykset, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

http://oppimateriaalit.jamk.fi/oppimiskasitykset/oppimiskasityksista-oppimisen-ohjaamiseen/kognitiivinen-oppimiskasitys-ja-oppimisen-ohjaaminen/

Soveltaminen, ongelmanratkaisu ja simulointi, © Lavonen, Meisalo & al.
http://www.edu.helsinki.fi/malu/kirjasto/kokeel/soveltaminen/main.htm