Liikunta (LI)
LIIKUNTA (LI)
Liikunnanopetuksen tehtävänä on edistää terveellistä ja aktiivista elämäntapaa sekä ohjata opiskelijaa ymmärtämään liikunnan merkitys fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille. Liikunnan myönteiset kokemukset vahvistavat psyykkistä vireystilaa ja jaksamista koulutyössä. Liikunnassa opiskelija ilmaisee itseään ja kokee elämyksiä. Se on toiminnallinen oppiaine, jossa kehitetään opiskelijoiden fyysis-motorisia ominaisuuksia sekä tuetaan heidän tasapainoista kasvuaan ja kehitystään. Liikunnan avulla vahvistetaan sosiaalisia taitoja ja yhteenkuuluvuutta, ohjataan vastuullisuuteen ja reilun pelin hengen ymmärtämiseen sekä hyviin tapoihin. Liikunnanopetus tukeutuu eettiseen ja esteettiseen arvopohjaan.
Fyysisen kunnon harjoittamisen ja seurannan avulla opiskelijaa ohjataan ymmärtämään hyvän kunnon merkitys jaksamiselle ja työkyvylle. Monipuolisella liikunnan opetuksella luodaan valmiuksia omaehtoiseen liikunnan harrastamiseen.
Liikuntaa opetetaan monipuolisesti ottaen huomioon vuodenajat ja paikalliset olosuhteet. Opetusjärjestelyinä käytetään yksilö-, pienryhmä- sekä ryhmäopetusta. Suomalaisen liikuntakulttuurin perinteet otetaan huomioon valittaessa liikuntamuotoja. Erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille opetusta eriytetään yksilöllisten tarpeiden pohjalta. Opetuksen toteuttamisessa otetaan huomioon turvallisuus, monikulttuurisen oppilasaineksen erityistarpeet sekä uskonnollinen vakaumus.
Opetuksen tavoitteet
Liikunnan opetuksen tavoitteena on, että opiskelija • kehittää taitojaan ja tietojaan eri liikuntamuodoissa • saa valmiuksia omaehtoiseen liikuntaharrastukseen • osaa arvioida omaa fyysistä kuntoaan sekä asettaa itselleen tavoitteita • toimii hyvien tapojen mukaisesti, noudattaa sovittuja sääntöjä sekä osaa liikkua luonnonarvoja kunnioittaen • osaa työskennellä rakentavasti, turvallisesti ja vastuullisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä.
Aihekokonaisuudet liikunnanopetuksessa
Turvallisuus on olennainen osa liikunnan opetusta. Se tulee esille esim. liikuntatunneilla, kun opitaan noudattamaan pelisääntöjä tai siirrytään koulusta eri liikuntapaikoille. Opiskelijat oppivat ymmärtämään liikunnan merkityksen terveyden ja hyvinvoinnin kannalta. Kestävään kehitykseen paneudutaan retki- ja luontoliikunnassa sekä suunnistuksessa. Kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus vahvistuvat suomalaisissa liikuntaleikeissä ja pallopeleissä ja mahdollisuuksien mukaan myös tutustuttaessa muiden kulttuurien liikuntamuotoihin luontevalla tavalla.
Arviointi
Liikunnan arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan aktiivisuus, vastuullisuus ja asennoituminen sekä taidot, tiedot ja toimintakyky. Pakolliset kurssit ja valtakunnalliset syventävät kurssit arvioidaan numeroilla, koulukohtaiset syventävät kurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä hyväksytty/hylätty -periaatteen mukaisesti.